<p class="ql-block">291班在9月份正式進(jìn)入初二階段。</p><p class="ql-block">相比于初一的“小孩”來講，他們顯然有了很大的變化。從懵懂無知到相對(duì)成熟，從些許膽小到自信無畏，對(duì)學(xué)校各方面有了更加全面的了解。他們插上翅膀想要翱翔，他們不愿淤泥在你的羽翼下，他們想要自我，想要自由，想沖破你的管束，有一種感覺，初二的小孩不像初一那樣“好管了”，那我，也不能完全按原來的方式處理問題。</p><p class="ql-block">作為班主任的角色，“盯”住他們，換取相應(yīng)的看似完美的紀(jì)律和行為，不切實(shí)際，也不治根本，那八年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該怎樣的措施，又適合他們的年齡特點(diǎn)，又有約束力呢？</p> <p class="ql-block">我在291班進(jìn)行了一些嘗試。</p><p class="ql-block">班級(jí)內(nèi)，同桌間，學(xué)生互評(píng)行為慣例表。</p> <p class="ql-block">剛剛實(shí)行的第一天，學(xué)生們反響很好，很多同學(xué)很積極，第一時(shí)間把做好的學(xué)生互評(píng)行為慣例表發(fā)給我</p> <p class="ql-block">也許，剛開始的探索是困難的，不完美的，不全面的，但在我心里，他們都太棒了????！</p> <p class="ql-block">他們把制作好的行為慣例表貼到了自己的課桌上</p> <p class="ql-block">左邊的同學(xué)監(jiān)督并給右邊的同學(xué)打分，反之亦然</p> <p class="ql-block">在經(jīng)過3天的試運(yùn)行后，同學(xué)們的評(píng)價(jià)結(jié)果新鮮出爐</p> <p class="ql-block">希望他們能堅(jiān)持下來，希望所有學(xué)生都能形成他律到自律的行為慣例！</p>