游戲類型：室內(nèi)自主游戲<br><br>游戲時(shí)間：2021年10月22日<br><br>游戲地點(diǎn)：大五班<br><br>游戲?qū)ο螅簭埼鯛q、趙磊 <br><br>觀察老師：王美昌<div><br></div><div> 區(qū)域投放了新的玩具材料，孩子們對新玩具都充滿了興趣?？矗裉鞝q爍和磊磊、樂樂三位小朋友拿出了新的拼圖玩具玩起來。<br></div> 對新的玩具材料，小朋友們還是既喜歡又陌生，爍爍玩著玩就開始皺起了眉頭：“這個(gè)“花苞”拼圖怎么這么難拼，拼了好久都拼不對……” 爍爍的一籌莫展引起了旁邊的磊磊和樂樂。<div> 磊：我來幫你。</div><div> 爍：你來試試。</div><div> 磊：這個(gè)放個(gè)三角形的。</div><div> 爍：這個(gè)不對，不對。</div><div> 磊：中間也放個(gè)三角形的。</div><div> 爍：不是不是，我剛才試過了。</div><div>……<br><div><br></div><div><br></div></div> 桌子上的圖形方塊你們倆都試了個(gè)遍，還是沒拼對，這可怎么辦呢？再來一遍吧！你們又重頭拼了起來……<div><br></div> 拼著拼著，手上的拼圖都停了下來。你倆陷入了沉思，好像都在思考：“接下來要拼哪個(gè)呢？”突然，活潑開朗的磊磊一下叫起來：“我知道怎么拼了?！敝灰娎诶诘氖诛w快地動(dòng)起來。 不一會兒，“花苞”拼圖拼出來啦！經(jīng)過兩人的不斷嘗試，終于成功了，倆人開心地做出了勝利的手勢！ <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)品質(zhì)：</p><p class="ql-block"> 1.孩子自主選擇玩具材料進(jìn)行游戲。</p><p class="ql-block"> 2.爍爍和磊磊善于思考，勇于嘗試，樂于交流，在不斷嘗試中學(xué)習(xí)新知，在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終收獲了成功的喜悅。</p><p class="ql-block"> 3.孩子善于能合作，講究方法，能在合作中愉快地解決問題，既交到了朋友也學(xué)到了新知識。</p><p class="ql-block"> 我的支持與回應(yīng)：</p><p class="ql-block"> 大班的孩子應(yīng)學(xué)會一起合作，相互溝通，解決問題。孩子在游戲活動(dòng)中，能一起游戲一起學(xué)習(xí)，他們學(xué)會了相互交流，相互配合、相互合作，把游戲真正變成了他們的學(xué)習(xí)樂園，在交流合作中成長。</p><p class="ql-block"> 1.給予孩子寬松的交往環(huán)境和提供孩子需要的游戲材料。</p><p class="ql-block"> 2.把游戲分享給其他小朋友，一起學(xué)習(xí)良好的品質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p>