新區(qū)幼兒園中（8）班《不輸在家庭教育上》第三次線上讀書交流活動

紙鳶??

讀書會 中（8）班第三場讀書會在10月13日晚七點三十分舉行，此次讀書活動交流的是“為孩子開拓他的精神世界” 本次讀書分享的家庭是16號王毅鑫和46號馬可歆家庭 親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。 我們不僅要給孩子物質(zhì)上的滿足，還要給予他們精神上的富足。讓孩子們盡可能的開闊眼界，我們可以利用假期多帶他們出去走走看看，讓他們更多的了解這個世界。 總結(jié)：科學(xué)知識少學(xué)一點或晚學(xué)一點不要緊，而人文精神的缺失對孩子的損失卻是很大的。如果把孩子一生的發(fā)展比喻成一個容器，那么童年的任務(wù)應(yīng)該是“做”這個容器，而不是往容器里“裝”東西。也就是說，先用好奇心、興趣、想象力把容器撐起來；待孩子的邏輯思維能力發(fā)展了；再將知識“裝”進(jìn)去。否則，早早地把孩子的容器裝滿了，即把孩子限制在記憶“死知識”上，孩子的潛力和發(fā)展后勁都將受到限制。 親子共讀 今天我們帶來的繪本故事《我的幸運一天》。一起來看看吧~ 一天，一只饑餓的狐貍正準(zhǔn)備出門找午餐。在他修爪子的時候，忽然門外傳來了一陣敲門聲。 “嗨，小兔子！”有人在門外喊：“你在家嗎？”兔子？狐貍想，如果這兒有什么兔子的話，我早就把他當(dāng)早餐了。 狐貍打開門——門外站著一只小肥豬。“哎呀，我找錯門了！”小豬尖叫起來。“啊，沒錯”，狐貍喊著，“你找得正是地方！”他一把夾住小豬，使勁把他拖了進(jìn)來。 “這真是我幸運的一天！”狐貍大聲叫道，“什么時候午餐竟然自己送上門來了！”小豬一邊掙扎一邊尖叫：“放開我！讓我走！”“對不起，小子，”狐貍說，“這可不是一般的午餐吶，這是一頓烤豬肉——我的美味大餐！現(xiàn)在，就請你到烤鍋里去吧！” 掙扎也沒有用了。“好吧，”小豬嘆了口氣，“聽你的安排把?？墒?，我有一件事情要說。“可是什么？”狐貍吼到。 “恩，你知道，我是一只豬，而豬是非常臟的。難道你就不想給我洗洗澡嗎？想一想吧，狐貍先生?！?lt;/p>“恩，”狐貍自言自語道，“他是很臟。”于是，狐貍開始忙起來了：他撿樹枝，他生火，他拎水，然后，他給小豬痛痛快快地洗了個澡。“你真是個令人害怕的家伙?！毙∝i說。 狐貍說：“現(xiàn)在你是全村最干凈的小豬了。給我安靜地呆著！”“好吧，”小豬嘆了口氣，“聽你的安排吧。可是······”“可是什么？”狐貍吼道。“恩，你知道，我是一只非常小的豬。難道你就不想喂飽我，讓自己吃得更過癮一點嗎？想一想吧，狐貍先生?！?lt;/p>“恩，”狐貍自言自語道，“他確實小了點?！?lt;/p> 于是，狐貍開始忙起來了：他摘西紅柿，他做通心粉，他烤小甜餅，然后，他給小豬吃了一頓豐盛的午餐。“你真是個令人害怕的廚師！”小豬說。 “好了，”狐貍說，“你現(xiàn)在是全村最肥的小豬了。給我進(jìn)烤鍋吧！”“好吧，”小豬嘆了口氣，“聽你的安排?？墒恰ぁぁぁぁぁぁ?lt;/p>“可是，可是，可是什么？”狐貍叫道。“恩，你知道，我是一只勤勞的豬，所以我的肉特別硬。難道你就沒有想過給我按摩一下，讓自己吃上更嫩一點的烤肉嗎？想一想吧，狐貍先生。”“嗯，”狐貍自言自語道，“肉嫩一點當(dāng)然更合我的口味啦！” 于是，狐貍又開始忙起來：他先推推這兒，又拉拉那兒，他把小豬從頭到尾捏了又敲。“這真是令人害怕的按摩?！毙∝i說。 “不過，”小豬接著說，“這些日子我確實工作得很辛苦，我的背都僵硬了。你能再用點力氣嗎，狐貍先生？再多用一點點力氣就好了。哦，可以了，可以了……現(xiàn)在請往左邊用點力氣……” “狐貍先生，你在哪兒？” 可是，狐貍先生再也聽不見了——他累昏過去了。連抬抬手指頭的力氣都沒有了，更別說烤豬肉啦！“可憐的狐貍先生，”小豬嘆口氣，“他忙了整整一天！”然后，村里最干凈、最肥、最嫩的小豬，拿著剩下來的小甜餅飛快地跑回家去。 “多么舒服的澡！多么豐盛的午餐！多么愜意的按摩！”小豬叫起來，“這真是我最幸運的一天！” 接下來到我們小朋友和爸爸媽媽們繪聲繪色的閱讀故事了。小朋友們，你看懂了嗎？讀完這本書你們能告訴我到底誰才是幸運的一天呢？ 故事講述的是一只小肥豬找錯了門，來到了狐貍家，當(dāng)面對危險時，小豬沉著、鎮(zhèn)定。積極想辦法，動腦筋，終于憑借自己的智慧脫離了危險的故事。 讀繪本的好處1.兒童繪本能夠培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。興趣是讓孩子學(xué)好一門技術(shù)的最好的老師，好的閱讀興趣會讓孩子讀更多優(yōu)秀的書籍，從而能夠擴(kuò)大自己的知識面，讓孩子懂得更多，了解更多。2.兒童繪本能夠促進(jìn)孩子想象能力的發(fā)展。孩子年幼的時候，好奇心重，想象力豐富，能夠促進(jìn)孩子取發(fā)揮自身的想象能力，故事當(dāng)中的情節(jié)可以激發(fā)孩子想要讀下去一探究竟的欲望。3.兒童繪本能夠陶冶孩子的美感每一部繪本都是由世界各地的知名畫家精心雕刻的作品。任意拿起一本翻翻都足以陶冶我們的美感，提升我們的藝術(shù)鑒賞能力。