研學(xué)共進(jìn)，筑夢未來——小店區(qū)第一片區(qū)語文聯(lián)片教學(xué)研討活動(dòng)太師三附小萬科城校區(qū) 2021年10月26日上午，小店區(qū)第一片區(qū)的語文教師聚集太師三附小萬科城校區(qū)，參加第一片區(qū) “立足雙減，基于核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評一體化”聯(lián)片教學(xué)研討活動(dòng)。 本次教研活動(dòng)在劉校長的主持下拉開了帷幕，各校老師都秉持著一顆求知的心開始了一上午的學(xué)習(xí)。 第一節(jié)課是太師三附小萬科城校區(qū)王靜老師展示的《胡蘿卜先生的長胡子》。課堂上王老師從上一篇課文《總也倒不了的老屋》導(dǎo)入課文，層層遞進(jìn)，以繪本形式將本單元“預(yù)測”的目標(biāo)落到實(shí)處。師生的思想交流、感情交流貫穿了教學(xué)全過程。教師啟發(fā)、誘導(dǎo)得法，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的生動(dòng)活潑，真正體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位。 第二節(jié)課是由中輻院小學(xué)牛敏老師帶來的《橋》。牛老師通過多種形式的讀與情景創(chuàng)設(shè)，逐步把學(xué)生帶入文本中，引領(lǐng)他們深入小說，結(jié)合學(xué)習(xí)單的巧妙使用，將教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處。 二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的韓文紅老師為大家?guī)砹恕睹朗尺_(dá)人》項(xiàng)目活動(dòng)成果展示。韓老師以美食達(dá)人推選表為基點(diǎn)，讓四位美食達(dá)人通過不同的形式推薦美食，在了解美食的基礎(chǔ)上去探尋其背后的文化底蘊(yùn)，將生活帶到課堂，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 “研而不教則淺，教而不研則空?！痹诮萄协h(huán)節(jié)，七所學(xué)校的代表教師對這三節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，老師們各抒己見，在相互學(xué)習(xí)與交流中碰撞思維的火花，攜手共進(jìn)。 <p class="ql-block"> 小店區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李校長對學(xué)校項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的開展情況做了精彩的分享，在座的老師們深受啟發(fā)。</p> 教研活動(dòng)的最后，劉校長針對三堂課做了點(diǎn)評與指導(dǎo)，并且指出特殊單元要用特殊的方法去教，部編版教材課后題的教學(xué)目標(biāo)需落實(shí)到位。 同時(shí)劉校長指出，要想立足“雙減”，基于核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評一體化，就要從怎樣去教轉(zhuǎn)變?yōu)樵鯓尤y，在課堂上落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，才能真正做到讓學(xué)生減負(fù)。 本次教研活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，取得了圓滿成功，這有賴于小店區(qū)第一片區(qū)七所學(xué)校的交流與合作。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，小店區(qū)第一片區(qū)將繼續(xù)為教師提供了思想碰撞、理念交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)老師們的專業(yè)成長,讓教學(xué)更加高效。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：武敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：武敏</p> 教學(xué)小店區(qū)老師片區(qū)教研美食劉校長課堂教師活動(dòng)