<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">綠葉對根的情意，深深扎根在土壤里！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">如果生命中只有一種顏色，那便是綠色，那是我們對教育的摯愛！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">工作中的好伙伴，生活中的姐妹知己！</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span><b style="color:rgb(255, 138, 0);">全校教師齊聚，幸福課堂綻放光芒。在這樣一個詩情畫意的時節(jié)，船營二小學(xué)落實雙減，提質(zhì)增效“四課”教研活動如期舉行。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 在這個校領(lǐng)導(dǎo)精心為我們搭建的平臺上，二學(xué)年教師再次揚(yáng)起夢想的帆船，駛向長滿教研碩果的彼岸。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">我們邊學(xué)習(xí)邊實踐，在實踐中摸索在實踐中成長！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">此次活動本著學(xué)習(xí)與交流結(jié)合，教研與觀摩結(jié)合，反思與實踐結(jié)合的原則。結(jié)合小課題研究，以課例研討為載體的主題聽評課活動為主要形式。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">學(xué)年組的集體力量是每個人前行的保障，大家在一起交流討論，互通有無，共享智慧。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">王秀麗校長每逢集體備課時間，都會親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，參與其中，讓每個人感受著來自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和溫暖。諄諄的話語讓大家醍醐灌頂，不僅讓我們的備課有了明確的目的，更指引了我們教學(xué)追求的方向。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">感謝王校長給我們的專業(yè)引領(lǐng)！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">學(xué)年組長夏愛麗老師以經(jīng)驗見長，生動活潑的數(shù)學(xué)課引人入勝，給年輕教師做出了表率。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">探索生本課堂，我們學(xué)年的老師一直都在努力著！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">辛月主任的數(shù)學(xué)廣角大膽使用教材，使學(xué)生在動手操作中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">王吉老師娓娓道來、清新和煦的教學(xué)風(fēng)格感染著學(xué)生，課堂氛圍和諧，語文素養(yǎng)滲透在每一環(huán)節(jié)的設(shè)計中。</b></p> <p class="ql-block">郜老師的古詩教學(xué)意境深遠(yuǎn)，引領(lǐng)學(xué)生感悟詩意！</p> <p class="ql-block">張寧老師的數(shù)學(xué)課解決問題，教學(xué)思路清晰，搭建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺！</p> <p class="ql-block">孫嘉月老師執(zhí)教的是我要的是葫蘆一課，課堂氣氛活躍，語用訓(xùn)練朗讀訓(xùn)練一次一次把課堂帶入高潮！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">領(lǐng)導(dǎo)和老師們座無虛席，認(rèn)真聽課！組內(nèi)評課老師認(rèn)真評課，肯定了優(yōu)點，指出了不足。字字在理，句句入情。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">課堂教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有一定的差距，我們研討的是一個永恒的話題。相信在二小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，二學(xué)年六位老師不斷實踐的過程中，不斷追尋理想課堂的教學(xué)中，大家一定會看到更美的教育風(fēng)景！</b></p>