<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">為全面落實“雙減”政策，切實提高教師專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，深化課堂教學(xué)改革，</span>提高課堂教學(xué)效益，促進青年教師教學(xué)能力、教學(xué)水平和綜合素質(zhì)的再提高，進一步明確課程改革的理念與實施途徑和培養(yǎng)我校優(yōu)秀師資的后備人才，我校于10月19日至26日組織開展了<span style="font-size: 18px;">以“聚焦‘雙減’，提升課堂品質(zhì)”為主題的</span>新進教師課堂教學(xué)匯報活動。<span style="font-size: 18px;">?</span></p> 統(tǒng)籌安排 細致部署 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">為保證活動順利進行，學(xué)校成立了由黃偉校長任組長，熊漢濤副校長任副組長，教務(wù)處、教科研室以及各教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全程負責匯報課的組織和聽評課工作，定標準，提要求，明細則，鼓勵各教研組依據(jù)學(xué)科素養(yǎng)要求，積極探究教法學(xué)法，努力探索有效的課堂模式。本次活動涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、體音美、綜合共17節(jié)課，教師自選班級和所代學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，以40分鐘完整課時的方式進行展示。參與活動的</span>教師們積極切磋研討，對課題精雕細琢，在研討交流中，啟迪智慧，提升技能，促進成長。</p> 同臺競技 各展風(fēng)采 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>語文組：聲情并茂 大顯身手</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">她們寥寥數(shù)語動生心弦，旁征博引啟生求知，娓娓道來觸生情感。讀中描述生活，描繪自然；悟中啟迪智慧，暢想未來；寫中抒寫情感，傳承文明。語文組教師精心選課、認真?zhèn)湔n、巧妙構(gòu)思，<span style="font-size: 18px;">結(jié)合孩子年齡特點，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，靈活運用音樂、圖片、視頻、頭飾等感染作用與形象性，拓寬孩子視野；同時巧妙地使用游戲、活動和肢體語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，</span>以豐富充實的教學(xué)內(nèi)容、有效的教學(xué)方法，充分展示了語言學(xué)習(xí)魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬紀娥老師執(zhí)教的<span style="font-size: 18px;">《ie ue er》一課，</span>以趣為先，以讀為主，使得拼音教學(xué)兼趣味性、生活性、有效性，課堂<span style="font-size: 18px;">妙趣橫生，</span>同時注重寫字方法的細節(jié)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。何姣老師執(zhí)教的《an en in un un》一課，通過編順口溜，創(chuàng)編小兒歌等<span style="font-size: 18px;">有趣的課堂</span>游戲輕松學(xué)習(xí)，同時多樣化的課堂評價方式和小組合作學(xué)習(xí)方式極大地調(diào)動了學(xué)生參與課堂積極性。程馨老師執(zhí)教的《小小的船》一課，通過律動營造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，<span style="font-size: 18px;">教師教態(tài)大方，</span>教學(xué)組織能力強，板書設(shè)計生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，帶領(lǐng)孩子走進文本。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">數(shù)學(xué)組：奇思妙想 細心求證</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">加減乘除巧計算，點線面體細描繪，數(shù)形結(jié)合顯威力，因果推理拓思維。數(shù)學(xué)組教師打破傳統(tǒng)教學(xué)方法，巧妙運用多媒體，<span style="font-size: 18px;">將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，</span>讓數(shù)學(xué)知識生活化，使課堂氛圍高潮迭起，妙趣橫生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王璐老師執(zhí)教的《比較圖形的面積》一課，學(xué)生以自主探究、小組合作的方式在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”，巧妙突破本節(jié)課的重難點。李鵬老師執(zhí)教的《買文具》一課，<span style="font-size: 18px;">通過學(xué)生熟悉的生活素材演繹的問題情境，</span>設(shè)計貼近生活實例，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力。魏穎老師執(zhí)教的《需要多少錢》一課，課前準備充分，課堂教態(tài)自然，氣氛活躍，教學(xué)重點突出，同時滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳愛迪老師執(zhí)教的《小熊請客》一課，注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，將學(xué)生熟悉的生活情景作為教學(xué)活動切入點，身臨其境分析問題和解決問題，激發(fā)學(xué)生主動參與，為課堂營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。潘娟老師執(zhí)教的《小雞吃食》一課，教學(xué)思路清晰，注重課堂探究，把數(shù)學(xué)知識與生活實際相結(jié)合，帶領(lǐng)一年級的小朋友遨游在數(shù)學(xué)知識的海洋。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>英語組：寓教于樂 妙趣橫生</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語組新進教師們精心備課，積極研討，從本年級、本班學(xué)情出發(fā)，立足教材又超越教材，結(jié)合生活實際，積極創(chuàng)設(shè)情景，精益求精。各位老師憑借扎實的專業(yè)知識，獨特的教學(xué)設(shè)計，自如的課堂調(diào)控，清晰而新穎的授課思路，活躍的師生互動，先進的多媒體教學(xué)手段，環(huán)環(huán)相扣的課堂流程，使得整節(jié)課線索清晰、層次分明、深入淺出。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱麗如老師執(zhí)教的《Unit4 I have a pen pal》詞匯課，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。通過小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動探索本課時重點詞匯的變化方法和句型，學(xué)生反復(fù)操練并積極展示，教師穿針引線，巧妙點撥并設(shè)置英文寫作任務(wù)，在思維的碰撞中，深化理解、升華認識。 茍龑老師執(zhí)教的<span style="font-size: 18px;">《Unit4 I have a pen pal》對話課，立足教材，拓展文本，鼓勵學(xué)生</span>在“聽、說、讀、演、玩、做”的真實情景中體驗感悟并發(fā)展語言綜合應(yīng)用能力同時彰顯了外語學(xué)科特色。<span style="font-size: 18px;">賀詩語老師執(zhí)教的《Unit3 Look at me》詞匯課，課前準備充分，巧設(shè)情景，使用希沃白板5制作課件，堅持音義形匹配、“詞不離句，句不離歌”等原則，</span>課堂精彩紛呈，亮點迭出。<span style="font-size: 18px;">胡家萌老師執(zhí)教的《Unit2 Colours》故事課，采用任務(wù)教學(xué)法，以問題推進教程，讓學(xué)生充分識圖猜測、大膽創(chuàng)編、分層展示、積極思考，讓每個學(xué)生都體驗英語學(xué)習(xí)的愉悅感和成就感。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>體音美組：強身健體 陶冶情操</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">體音美組老師們在課堂中運用游戲、圖片、活動、歌曲等多種方式展開教學(xué)，不僅豐富和深化教材，也調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，引發(fā)學(xué)生探索藝術(shù)的魅力的<span style="font-size: 18px;">興趣</span>，為促進他們德智體美勞全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃振老師執(zhí)教的音樂《牧童之歌》一課，展現(xiàn)出了與眾不同的教學(xué)風(fēng)格，使整個課堂活潑而有秩序，靈活的教法與學(xué)法使學(xué)生水到渠成地掌握知識；充分展現(xiàn)出了年輕人的朝氣蓬勃，把學(xué)生的注意力集中到課堂上，并且注重音樂與自然，音樂與人文的結(jié)合，孩子們體會到學(xué)習(xí)的快樂，感受到音樂的魅力和成功的喜悅，符合低年級學(xué)生的年齡特征。劉玉軍老師執(zhí)教的體育《雙手胸前傳接球》一課，遵循循序漸進原則，讓學(xué)生能系統(tǒng)學(xué)習(xí)和基本掌握雙手胸前傳接球理論知識和技術(shù)。全面提高<span style="font-size: 18px;">學(xué)生</span>身體素質(zhì)，強健體魄，提高自我調(diào)控能力，增強合作與競爭的意識，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>綜合組：實戰(zhàn)演繹 積極探索</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">綜合組匯報課老師們遵循以學(xué)生為主體原則，<span style="font-size: 18px;">結(jié)合學(xué)生實際及綜合學(xué)科的特點，</span>以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活為目標，設(shè)計了<span style="font-size: 18px;">新穎豐富的教學(xué)內(nèi)容，采用了靈活多樣的教學(xué)方法，規(guī)范而靈活的教學(xué)組織形式，</span>用不同的方式展示出各自的教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">袁嘉子老師執(zhí)教的科學(xué)《他們發(fā)生了什么變化》一課，讓學(xué)生動手操作探索物體熱脹冷縮變化，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂效率高。何雅清老師執(zhí)教的道德與法治《我的家庭貢獻與責任》一課，課堂氛圍活躍，師生互動到位，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。潘秋媛老師執(zhí)教的道德與法制《生命最寶貴》一課，讓學(xué)生模擬體驗孕媽媽的辛苦，感受教育主題珍惜生命。</span></p> 取人之長 補己之短 <p class="ql-block ql-indent-1">匯報課后，各教研組召開專題會議進行聽評課交流反饋，對新進老師課堂進行詳細而深刻的點評，從教師教學(xué)設(shè)計、課堂<span style="font-size: 18px;">用語、教學(xué)組織</span>、<span style="font-size: 18px;">課堂生成</span>等多方面提出了寶貴建議，老師們茅塞頓開、獲益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">“勤學(xué)而交流，則博學(xué)而睿智”，本次活動充分展現(xiàn)了各組新進教師新穎的教學(xué)思路和各具特色的教學(xué)風(fēng)格，</span>更為每一位教師提供了互相學(xué)習(xí)、交流、研討、提升的機會和平臺。</p> 集思廣益 教學(xué)相長 <p class="ql-block ql-indent-1">“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也”，熊漢濤副校長對本次活動進行了小結(jié)，充分肯定了<span style="font-size: 18px;">青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，號召大家繼續(xù)秉承團結(jié)、進取、奉獻、求實的工作作風(fēng)，以公心從教、以愛心待生、以耐心育人、以恒心求教，</span>同時就教師個人成長提出了幾點建議：立足教材、精心設(shè)計、有的放矢；科學(xué)引導(dǎo)、積極評價、面向全體；因材施教、鼓勵創(chuàng)新、共謀發(fā)展。在骨干教師團隊的“傳、幫、帶”作用下，相信老師們將<span style="font-size: 18px;">砥礪前行，</span>不斷提高自身教學(xué)能力和水平，為學(xué)生茁壯成長鋪路搭橋，為學(xué)校蓬勃發(fā)展貢獻力量。</p>