百年大計，教育為本，辦人民滿意教育一直是每一個教育者的追求，而課后服務是學校教育的延伸，是為了解決放學后家長監(jiān)管難，輔導難而形成的一種服務。六緯路小學一直在努力探索一條有特色，有實效，有溫度的課后服務之路。<br> 為深入貫徹落實國家、省、市、區(qū)關于“雙減”文件的精神,切實減輕學生作業(yè)負擔，提升學校課后服務質量，促進學生全面健康發(fā)展，本學期結合學校實際認真研制了關于課后服務工作的實施方案，初步建立了課后服務“一三一”工程，即：確定一個目標，實施三項行動，建立一套育人體系，學?？茖W合理地開設了學科作業(yè)輔導和興趣班，既關注了學生的作業(yè)輔導，又讓學生得到了藝術的熏陶。 一、確定目標—在培訓中達成共識 學校領導認真研究國家關于雙減工作的相關文件，確定了六緯路小學課后服務工作目標，即 “促進學生全面發(fā)展，提高學生生活質量”。為了讓這一目標能讓領導和老師們?nèi)肽X入心，學校先后召開了班子會、學年組長會、學科組長會、全體教師會、外聘教師會，幫助全體課后服務的參與者、組織者、檢查者明確課后服務方案、任務、要達成的目標，在分層培訓中讓全體參與課后人員進一步明確課后服務整體思路、統(tǒng)一認識、達成共識。 二、有效管理—在行動中提高質量 行動一：規(guī)范作息時間，確保課后服務時間。<br> 結合上級文件的要求，學校嚴格執(zhí)行“5+2”課后服務時間，每周5天，每天不少于2小時，學校課后服務時間從每天下午3:30開始，到下午5:30結束，確保課后服務時間，切實解決家長接送孩子的問題。 行動二：“1+n”課程設置，創(chuàng)新課后服務內(nèi)容。<br> 本學期學校在課后服務的課程設置獨居匠心，研發(fā)了“1+n”課后服務課程，即：“1”班主任指導學生自主學習課，“n”科任教師與外聘教師開設多彩社團課，創(chuàng)新課后服務內(nèi)容，提高課后服務質量。<br> 1. “1”促教學質量提升。<br> 為確保每天不少于1小時作業(yè)輔導時間，學校設置了班主任每天1小時的作業(yè)輔導時間。每位班主任在這1小時中，要對學生進行因材施教、分層輔導、學生自主學習。通過提高效率、精準輔導，減輕家長的焦慮、減輕學生的過重課業(yè)負擔、真正提升教學質量。<br> 學校還將每周三定為全校無作業(yè)日，學校利用課后服務的時間，開設校本閱讀課和語文實踐課。結合學校的“書香啟智，文化育人”理念和學校“經(jīng)典誦讀”系列活動為孩子們提供閱讀時間。在這一天，第一節(jié)課由科任教師負責組織學生進行讀書體驗活動，可以邊讀邊摘抄、可以小組內(nèi)交流分享；第二節(jié)課由班主任教師組織學生進行全班讀書分享和交流。 2. “n”促生活質量提升。<br> 我校本著有利于學生全面發(fā)展、有利于學生個性成長、有利于學生興趣培養(yǎng)的原則，安排了多樣化的社團活動內(nèi)容。目前學校共開設四大類課程：體質健康類、閱讀經(jīng)典類、藝術表現(xiàn)類、創(chuàng)意生活類、教師根據(jù)自己的特長和適合學段上報所教內(nèi)容，學校將四大類教師編排到六個學年授課，保證每個學年、每個班級的學生都能得到全方位多角度的興趣培養(yǎng)。 行動三、“雙向并軌”，研發(fā)課后服務模式。<br> 為了提高學生校園生活質量，本學期學校研發(fā)“社團走班+精品社團”雙向并軌的課后服務模式，體驗不同的社團課程，厚植學生的興趣愛好，發(fā)展學生的特長能力。<br> 1.社團走班，培植興趣<br> 為了廣泛培養(yǎng)學生的興趣，讓學生勞逸結合、讓學生最大限度享受學校課程設置多樣化的福利，學校實行了教師學年內(nèi)走班輪換制。學生每天都能接觸到不同的社團課教師和授課內(nèi)容，興趣盎然；教師在走班過程中感受不同班級的學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)意，進而反思調(diào)整提升自己的授課，實現(xiàn)教學相長。 2.精品社團，發(fā)展能力<br> 在教師走班的基礎上，為篩選出的有天賦、有愛好、有需要的學生搭建更深層次的學習平臺，學校特聘請校內(nèi)外業(yè)務過硬的教師，開設精品社團課。<br> 在雙排鍵社團中感受到了眼、耳、口、手、腦的全面配合，通過協(xié)調(diào)能力的提升，促進智力的發(fā)展。 在團體心理游戲社團中通過沙盤游戲、團體心理游戲課、心智成長訓練、心理輔導自省、自愈、感悟成長、改善人際關系，提高合作交流的能力，進而形成健全的人格。<br> 在人工智能社團中，從現(xiàn)場分析任務、構思方案，到用不同組合方式搭建任務零件，再通過編程調(diào)試，讓巡線小車按照指定路線完成任務，一切都需要社團學生自己動手完成。學生在活動中學會了合作、學會了探究、學會了創(chuàng)新、學會了學習。 在學校剪紙藝術實踐工作坊中，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，聘請了非遺傳承人親自授課，我校還建立了以社團活動為主陣地、美術教師課堂教學為助力、節(jié)假日的實踐活動為補充的三級目標體系。在活動中學生不僅對祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚的興趣，更是培養(yǎng)了動手操作、審美、創(chuàng)造、細致觀察、巧妙構思、協(xié)同完成一項工作的精神和品格。 三、注重養(yǎng)成—在服務中啟智育人 在課后服務實踐中我校建立了課后服務流程，并嚴格按照流程執(zhí)行，規(guī)范上下課時間，強化學生的時間意識；明確到專用教室上課的相關要求，厚植學生的自律能力、自我管理能力；給學生獨立思考，自我反思的機會，培養(yǎng)學生自主學習的能力。建立一套全程育人體系，保證課后服務的質量。 豐富多彩的社團活動的開展，兼顧身心發(fā)展的課程內(nèi)容和模式的設置、讓學生在雙減的情況下切實實現(xiàn)了能力和精神世界上的雙加。為小學生培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，進而培養(yǎng)熱愛生活、熱愛學習的良好品格打下基礎，如今，走進六緯路小學，隨處可見干凈整潔的教室和孩子們熱情洋溢的笑臉，那是孩子們發(fā)自肺腑的笑容！