在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”轉(zhuǎn)換中讓美術(shù)課堂活起來

李嘉萌

今天美術(shù)教研員張躍東老師來到體育館路小學(xué)低部校區(qū)，走進(jìn)美術(shù)課堂，通過聽課評課使老師們受益匪淺。 本節(jié)課李嘉萌老師為自己設(shè)定的教學(xué)任務(wù)為:學(xué)生了解人物動態(tài)刻畫的方法，和場景結(jié)合的體現(xiàn)。但課堂中出現(xiàn)了，怕學(xué)生理解不了，環(huán)節(jié)設(shè)置過多和講課時間過長的問題，學(xué)生練習(xí)時間反而變少，不能將知識點(diǎn)消化。 課后張老師對針對李嘉萌老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了深入淺出的點(diǎn)評，張宇主任、朱紅梅老師、宋姍姍老師也參與到評課中，通過此次評課老師們學(xué)習(xí)到了一些更好的教學(xué)方法。1.在日常要教會學(xué)生大膽用筆，擺脫鉛筆和橡皮的束縛，讓學(xué)生大膽表現(xiàn)心中所想所感2.在課堂中創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體會在“玩中學(xué)”的快樂。3.進(jìn)一步落實(shí)“雙減政策”降低藝術(shù)實(shí)踐難度，針對不同層次的學(xué)生分層布置藝術(shù)實(shí)踐活動，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到美術(shù)課堂學(xué)習(xí)的樂趣。