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創(chuàng)設(shè)語言情境,讓英語走出課本——宿遷市第一實驗小學四年級英語課本劇表演活動紀實

一鹿相隨

<p class="ql-block">  為了深入實施健康教育,進一步提高學生的綜合素養(yǎng),同時進一步提高學生對課文的演讀能力,體悟人物內(nèi)心的豐富感情,營造濃郁的英語學習氛圍,我們四年級特舉辦此次英語課本劇表演活動。</p> <p class="ql-block">  活動內(nèi)容以四年級英語課本一到四單元為主,既忠實于課本,又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新?;顒幽康呐囵B(yǎng)學生對英語的學習興趣,提高學生的英語口語表達能力,激發(fā)學生學習英語的熱情,鍛煉登臺表演的膽量和才能,同時享受英語這一項語言活動的快樂。</p> <p class="ql-block">  所選內(nèi)容脫稿表演。表演要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。</p> <p class="ql-block">  本次英語課本劇的成功表演,學生們在快樂的氛圍中領(lǐng)悟到:英語絕不僅僅是試卷上的分數(shù),更是一種溝通與交流的工具,讓知識走出課本、生活走進,我們是認真的。</p>

英語

表演

課本

課本劇

學生

四年級

活動

學習

進一步提高

氛圍