第二天 <p class="ql-block"> 2021年10月26日，培訓的第二天，全體參與培訓教師如約而至，聆聽教授們的精彩講座。</p> 1 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">賴小云老師開場</span></p><p class="ql-block">主講人簡介：陳昌文，華東師范大學地理學科教授，課程與教學論碩士生導師。主要從事地理教育教學和研究工作，領域涉及地理課堂教學、評價與考試、課標研制、教材編寫等多個方面。曾參與《面向21世紀上海市中學地理學科教育改革行動綱領》、《上海市中學地理課程標準》編制和教材編寫等工作，兼任上海市教育考試院地理學科專家、教育部考試中心地理教師資格教育教學能力測試命題組成員。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>元認知理論指導下的中學地理教學與測評</b></p> <p class="ql-block"> 陳昌文教授提問：“教什么比怎么教重要；怎么教比教什么重要”怎么理解？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">熱烈討論的學員們</span></p> <p class="ql-block"> 陳昌文教授用詳實的國內外案例，從涵義、結構、培養(yǎng)、測評四個方面闡述在元認知理論指導下中學地理教學與測評。強調中學地理教學應重視學生元認知培養(yǎng)：提升元認知知識學習比重，讓“元認知”走近學生；研究學生發(fā)展的真實需求，豐富學生的元認知體驗；因生制宜，有針對性地加強學生的元認知策略訓練。最后以高考試題為例，闡釋如何進行學生元認知測評。</p> <p class="ql-block"> 陳教授的分享讓大家受益匪淺，將元認知理論融入今后的地理教學，深化地理教學研究，改進地理教學策略，創(chuàng)設和諧地理課堂。</p> <p class="ql-block"> 縉云壺鎮(zhèn)中學陸偉老師分享本節(jié)學習心得。</p> 2 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">主持人張欣蔚開場</span></p><p class="ql-block">主講人簡介：朱翔，湖南師范大學教授、博導，湖南省政府經濟規(guī)劃專家組成員，湖南省政府土地利用規(guī)劃修編專家委員會主任，湖南省政府院士專家咨詢組成員，湖南省委改革督辦專員。主持課題100多項, 發(fā)表著作18本和論文80多篇?，F任國家中學地理教材(湘教版)主編,教育部高中、義務教育地理課標修訂組組長。全國模范教師和全國優(yōu)秀僑眷。獲1978—2018改革開放四十年湖南省城鄉(xiāng)規(guī)劃突出貢獻獎(十佳之一)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">高中地理必修教材編寫意圖與課標要求</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">朱翔教授</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 朱翔立足于修訂依據，從修訂內容與突破點出發(fā)，帶我們走過了我國高中地理課程發(fā)展歷程，針對其成就與問題，得到以下初步結論：</p><ul><li><i style="color:rgb(128, 128, 128);">我國高中地理課程改革取得很大成就,出現的問題需要經過進一步深化改革加以解決。</i></li><li><i style="color:rgb(128, 128, 128);">我國高中地理課程發(fā)展符合國際地理教育發(fā)展趨勢,但是在育人價值引領、教學方式變革等方面仍需加強。</i></li></ul> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">愉快聽講的學員們</span></p> <p class="ql-block"> 朱翔教授滿腹經綸，在輕松愉快的“聊”中用詳實的實例和數據講解了地理和城市規(guī)劃、國家政策、國際形勢等關系，讓我們學在其中，樂在其中。引導一線教師在教學中基于地理核心素養(yǎng)指導學生用地理的視角去看待分析問題。</p> <p class="ql-block"> 最后由麗水外國語實驗學校陳偉平老師分享本節(jié)學習心得。</p>