——思維碰撞，攜手同行 <p class="ql-block"> 金秋十月，丹桂飄香。在這個(gè)收獲的季節(jié)，漣源市小學(xué)道德與法治骨干教師整校推進(jìn)工作坊第二次線下集中培訓(xùn)拉開了序幕。</p> <p class="ql-block"> 10月25日上午8:20，學(xué)員和專家們就已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)抵達(dá)本次活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)——漣源市雙江小學(xué)多媒體教室，并積極簽到。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 管理員肖燦瓊老師對(duì)這次集中培訓(xùn)的方案和要求進(jìn)行了詳細(xì)地解讀，并預(yù)祝本次培訓(xùn)取得圓滿成功！</p> <p class="ql-block"> 雙江小學(xué)劉滿輝校長(zhǎng)對(duì)此次集訓(xùn)活動(dòng)發(fā)表致辭，賦予了高度期許。</p> <p class="ql-block"> 上午第一節(jié)示范課來(lái)自雙江小學(xué)的黃鐵梅老師的《我們小點(diǎn)聲》，黃鐵梅老師的課堂生動(dòng)活潑，通過(guò)“火眼金睛找噪音”、“巧思妙計(jì)減噪音”、“用心創(chuàng)造畫文明”三個(gè)活動(dòng)，聯(lián)系生活實(shí)際，充分利用信息技術(shù)手段，引導(dǎo)學(xué)生懂得在公共場(chǎng)所我們要保持安靜，做文明小公民。</p> <p class="ql-block"> 課堂中，孩子們分組活動(dòng)，分工合作，認(rèn)真設(shè)計(jì)警示標(biāo)志。警示標(biāo)志設(shè)計(jì)得漂亮有創(chuàng)意。課后，孩子們將設(shè)計(jì)出來(lái)的這些警示標(biāo)志貼在學(xué)校教室門口、樓梯口等活動(dòng)場(chǎng)所，讓其他人也懂得在公共場(chǎng)合要小聲說(shuō)話。</p> <p class="ql-block"> 黃老師的課真是讓人意猶未盡，第二堂課專家劉紅霞校長(zhǎng)為我們展示了《我是中國(guó)公民》，劉校長(zhǎng)博古通今，激昂亢奮，她的課大氣樸實(shí)，沒(méi)有什么花架子。用楊倩在東京奧運(yùn)會(huì)上奪冠，中國(guó)國(guó)歌在東京奧運(yùn)會(huì)上響起的視頻導(dǎo)入，瞬間激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感，接著通過(guò)朗讀和播放時(shí)事熱點(diǎn)視頻，把學(xué)生帶入情境，感受中國(guó)的強(qiáng)大，將學(xué)生和聽(tīng)課老師的民族自豪感推向了高潮。“<span style="font-size:18px;">如果信念有顏色，那一定是中國(guó)紅！”</span>劉校長(zhǎng)富有感染力的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)感染著我們每一個(gè)人，愛(ài)國(guó)之情在我們心中激蕩，不禁熱淚盈眶。</p> <p class="ql-block"> 緊接著， 劉校長(zhǎng)做了《教學(xué)中如何進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)》的專題講座，她從“如何認(rèn)識(shí)”、“追溯根源”、“設(shè)計(jì)建議”三個(gè)方面詳細(xì)闡述，詳細(xì)講述了“四有”思政課堂，“三環(huán)”主體框架，“六步”設(shè)計(jì)法，讓老師們茅塞頓開，如獲珍寶。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，老師們聽(tīng)得認(rèn)真細(xì)致，埋頭奮筆疾書，生怕漏掉了精彩內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 下午，工作坊輔導(dǎo)員李湘軍老師為我們帶來(lái)了《怎樣進(jìn)行觀課議課》的專題講座。她從“何謂觀課議課”、“觀課議課前的準(zhǔn)備工作”、“如何進(jìn)行觀課”、“如何進(jìn)行議課”等方面進(jìn)行講解，李老師講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 帶著李老師剛傳授的議課方法，小組間就黃鐵梅老師的《我們小點(diǎn)聲》和劉紅霞校長(zhǎng)的《我是中國(guó)公民》進(jìn)行了聽(tīng)課議課比賽，各位老師各抒己見(jiàn)，討論激烈。各組小組長(zhǎng)將組內(nèi)成員的發(fā)言記錄下來(lái)進(jìn)行疏通整理。隨后，各組派代表上臺(tái)對(duì)兩堂課進(jìn)行了深入細(xì)致的精彩點(diǎn)評(píng)，老師們都表示今天的兩堂課讓人印象深刻，讓我們看到不同教學(xué)風(fēng)格造就的不同課堂呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">評(píng)分采用小組互評(píng)和評(píng)委評(píng)分相結(jié)合的形式。激烈的角逐后，</span>坊主張朝暉主任公布評(píng)分結(jié)果，并對(duì)剛上臺(tái)評(píng)課的五位小組代表一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并就黃鐵梅老師的《我們小點(diǎn)聲》和劉紅霞校長(zhǎng)的《我們是中國(guó)公民》這兩堂課談了自己的看法和建議。</p> <p class="ql-block"> 10月26日照常簽到，準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)學(xué)習(xí)。上午，美麗優(yōu)雅的張朝暉主任為我們做了《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的探究》的專題講座，讓我們明白了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，必須將學(xué)生視為完整的生命個(gè)體，關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)所需的必備素質(zhì)和核心能力。張主任也強(qiáng)調(diào)一堂好的思政課應(yīng)該體現(xiàn)生活性、活動(dòng)性、綜合性、開放性的特點(diǎn)，并明確了思政課教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架可以話題導(dǎo)入——形成認(rèn)知——實(shí)踐體驗(yàn)——生活踐行，不應(yīng)該把思政課上成語(yǔ)文課。</p> <p class="ql-block"> 中午，一盤盤色香味俱全的美食，大家在一起細(xì)細(xì)品嘗，相談甚歡。</p> <p class="ql-block"> 美餐過(guò)后，稍作休息，緊鑼密鼓地開始了“同課異構(gòu)<span style="font-size:18px;">”</span>小組研討活動(dòng)。首先，小組內(nèi)成員熱烈討論，確定主題，然后小組內(nèi)成員對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)與構(gòu)思，形成教學(xué)設(shè)計(jì)初稿。同一教學(xué)內(nèi)容，不同的處理，不同的教學(xué)策略，彰顯了美味教師的教學(xué)個(gè)性。</p> <p class="ql-block"> 接著，工作坊輔導(dǎo)員李湘軍老師采用隨機(jī)點(diǎn)名的方式選取小組代表上臺(tái)談自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，各組代表從容不迫，侃侃而談，各具特色，將自己的教學(xué)機(jī)智展現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 最后，管理員肖燦瓊老師對(duì)前段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)，表?yè)P(yáng)了積極學(xué)習(xí)的學(xué)員們，并對(duì)工作坊接下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)做了安排和詳細(xì)的講解。</p> <p class="ql-block"> 金秋，本是收獲的季節(jié)，在收獲的季節(jié)里遇到一群目標(biāo)一致，信念堅(jiān)定的教育人，真是人生一大幸事！</p><p class="ql-block"> 兩天的集中培訓(xùn)圓滿結(jié)束，老師們?cè)诶砟顚W(xué)習(xí)中、在一次次研討中，感受教育思維的碰撞。老師們都內(nèi)心有所得，思想有所悟，見(jiàn)識(shí)有所增，道理有所明，皆收獲滿滿，未來(lái)可期！</p><p class="ql-block"> 思政人，齊相聚，勇?lián)姑窒蚯埃?lt;/p><p class="ql-block"> 揚(yáng)風(fēng)帆，樹信念，黨的囑托刻心間；</p><p class="ql-block"> 新時(shí)代，有重任，立德樹人計(jì)深遠(yuǎn)；</p><p class="ql-block"> 共研修，盼成長(zhǎng)，揚(yáng)帆起航赴明天！</p>