<p class="ql-block"> 為提高我縣歷史學(xué)科學(xué)本教學(xué)復(fù)習(xí)課的有效實(shí)施，扎實(shí)開(kāi)展初中歷史課堂教學(xué)，使我縣初中歷史教育教學(xué)質(zhì)量再邁向新的臺(tái)階。陽(yáng)信縣初中歷史名師工作室充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，于10月26日，我們初中歷史名師工作室全體成員匯聚實(shí)驗(yàn)中學(xué)，開(kāi)展了九上歷史總復(fù)習(xí)學(xué)本教學(xué)集體備課研討會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由王聰聰老師主持，就初中歷史學(xué)本教學(xué)復(fù)習(xí)課的方法和策略；如何運(yùn)用學(xué)本課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力；如何打造高效復(fù)習(xí)課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等問(wèn)題我們進(jìn)行了深入充分地探討。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 名師工作室主持人王聰聰認(rèn)為：復(fù)習(xí)課要有一定的系統(tǒng)性，可以用時(shí)間軸、分類(lèi)歸納等形式，結(jié)合中考鏈接，整體把握歷史的知識(shí)框架，有效設(shè)計(jì)主問(wèn)題。充分發(fā)揮學(xué)生的多元智能化，創(chuàng)造出一種寬松和諧、互相尊重的教學(xué)氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激活小組內(nèi)在的學(xué)習(xí)欲望，從而輕松愉快地參與到復(fù)習(xí)中來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 白超老師認(rèn)為：要梳理線(xiàn)索，因材施教，因人而異，合理分層，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求，讓全體學(xué)生共同進(jìn)步。趙振祥老師認(rèn)為要合理使用同步練習(xí)冊(cè)，在自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)時(shí)，可根據(jù)學(xué)生的能力差異分層設(shè)計(jì)，使每位學(xué)生都學(xué)有所得，在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣并刺激進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上老師們積極發(fā)言，表達(dá)了自己的意見(jiàn)和建議。通過(guò)交流，大家對(duì)復(fù)習(xí)課的上課流程有了全方位的了解，一致表示要依據(jù)學(xué)本教學(xué)，積極打造歷史高效課堂。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，相信在我們名師工作室團(tuán)隊(duì)的努力下，學(xué)本教學(xué)定會(huì)使我們的初中歷史復(fù)習(xí)課呈現(xiàn)別樣的精彩。</p>