<p class="ql-block"> 天賦可以讓一個人閃閃發(fā)光，但努力也能。跟著光，靠近光，成為光，散發(fā)光。那些看似不起波瀾的日復一日，會突然某一天讓人看到堅持的意義。</p> <p class="ql-block"> 參加出頭嶺鎮(zhèn)教師之家已經(jīng)一個半月了，努力漸漸看到了收獲。平時上課的時候，下意識的就會盡力把板書寫好。但是，課堂板書時，不比練字時間充分，所以字有一定的落差，比之前好的是，數(shù)字的書寫比以前規(guī)范了很多，看著自己的板書想著：“總有一天，平常課的板書也會像練字那么工整漂亮?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 我在黑板練字，寶貝們主動在旁邊給我磨粉筆，幸福~</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">板書要做到“少書”、“精書”，</span>注重字體清晰，筆畫工整，板書的美觀可以更清楚明白的傳達知識給學生，吸引學生的關(guān)注，更利于知識的傳授和分享。最近的板書比之前寫的整齊了一些，也更順暢了，但是書寫速度應該再提高。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “你讀過的書終將成為你的氣質(zhì)和風骨。”</span>在知乎上看到過一個提問，我讀過很多書，但后來大部分都忘記了，那讀書的意義是什么?有一個回答非常貼切絕妙：“當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起吃過什么了，但可以肯定的是他們中的一部分，已經(jīng)長成了我的骨頭和肉?！?lt;/p><p class="ql-block"> 雖然剛讀《追求理解的教學設(shè)計》才一個半月的時間，寫過幾篇讀書筆記，但是，講課備課時，就會不自覺的結(jié)合書中的對應方法。相信讀過的內(nèi)容都會慢慢滲透在日常教學中，這也正是教師之家讓我們讀教育類書籍的意義吧。</p> <p class="ql-block"> 看過名師課堂后，上課時會不經(jīng)意的模仿名師授課，學生的反饋也比之前好了許多。在課堂中引領(lǐng)學生動手實踐，可以提高學生的積極性。以學生為主體，“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”。</p> <p class="ql-block"> 第一次做微課，查了很多資料，下載了各種軟件，請教了身邊的老師，錄了一遍又一遍……終于完成了，但有很多值得努力進步的地方，我想要努力越來越好，形成自己的風格，希望有朝一日，我的微課也可以當做很多同學學習的素材。</p> <p class="ql-block"> 我希望通過努力可以讓自己更專業(yè)。</p>