<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">廣東省教育廳世行貸款村小教學(xué)點教師全科教學(xué)能力提升項目之</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“名師跟崗實踐”第二周小組學(xué)習(xí)簡報</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 天地人?CWS</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">周一</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 上午，在花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)育華小學(xué)，肖建忠名師工作室為學(xué)員們帶來了兩節(jié)觀摩課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第2節(jié) 王嘉瑩老師上二年級體育巜發(fā)展上肢……快樂爬行》觀摩課。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王老師在這節(jié)課的教學(xué)中，巧設(shè)情境，以情景教學(xué)貫通整節(jié)課。情境設(shè)計以教材和學(xué)生生活實際為依據(jù)，符合學(xué)生的生理、心理特征。 情景設(shè)置、比賽游戲體現(xiàn)了趣味性、競爭性、游戲性?！巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩?！背浞謫l(fā)、培養(yǎng)學(xué)生思維能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王老師的教學(xué)語言感染力強(qiáng)，調(diào)動了學(xué)生的情緒，創(chuàng)造出生動、活潑、愉悅的課堂氛圍。學(xué)生通過練習(xí)，在游戲中發(fā)展上肢力量及協(xié)調(diào)性。同時培養(yǎng)學(xué)生不怕累、臟、勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第3節(jié) 江美紫老師上五年級足球《變向運球》觀摩課。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 江老教師在這節(jié)課中，“以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)?！蓖ㄟ^預(yù)設(shè)的運動空間，運用講解示范法、啟示引導(dǎo)法、鼓勵表揚法等。在指定的練習(xí)空間中通過小組內(nèi)的合作、自主探究學(xué)習(xí)內(nèi)容和游戲方法，鼓勵學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有場地器材和自身實際情況，發(fā)揮各人自主能動性，努力通過多種游戲方法，提高學(xué)生對足球的認(rèn)知。教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生對足球運動的興趣，充分激發(fā)小學(xué)生參與活動的積極性和主動性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)竟?fàn)幰庾R和團(tuán)結(jié)合作的精神。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的示范動作，專業(yè)級的水準(zhǔn)，更是耀眼的閃亮點。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">第4＋1節(jié) 肖建忠、鐘順霞老師主持體育研討磨課。</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">肖建忠教授肯定了這兩節(jié)課的教學(xué)效果。他對“當(dāng)教師做示范動作有困難時怎么辦？”提出了解決這個問題的建議。教師可以利用網(wǎng)上豐富的視頻資源，讓學(xué)生看視頻學(xué)技術(shù)動作。教師也可以利用優(yōu)秀學(xué)生教示范動作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">周二</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 上午 ，在黃埔區(qū)香雪小學(xué) ， 洪淑燕名師工作室為學(xué)員們帶來了兩節(jié)觀摩課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第1節(jié) 徐天嬌老師上一年級音樂《在農(nóng)場里》觀摩課。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 徐老師在教學(xué)中，通過趣味猜謎引出本課歌曲中的小動物并為后續(xù)音樂拓展做鋪墊。然后聽歌曲，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的節(jié)奏型，進(jìn)行“0”空拍與節(jié)奏型組合（ X 0丨X 0丨）練習(xí)，并帶領(lǐng)學(xué)生用正確的節(jié)奏律動模仿歌曲中小動物的叫聲。接著的輪唱和編歌詞唱，更是激發(fā)了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力。最后的精彩的演一演就是水到渠成的事情。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 課中的音樂、活動讓學(xué)生感受到動物可愛的形象，并學(xué)會熱愛大自然，懂得動物是人類的好朋友。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第2節(jié) 麥月卿老師上一年級音樂《氹氹轉(zhuǎn)，菊花園》觀摩課。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 麥老師在這節(jié)課的教學(xué)中，采用情感陶冶、交流合作、多媒體運用等方法，鼓勵學(xué)生參與音樂活動中。富有廣東特色、精美的視頻、圖片、及其它音樂資料，把學(xué)生帶到充滿童趣的課堂。音樂活動更是以節(jié)奏的變化及情景表演場面，讓學(xué)生感受到表演的樂趣，在積極主動參與和欣賞中獲得音樂審美體驗，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 </b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第3＋1節(jié) 洪淑燕老師主持音樂研討課。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 洪淑燕老師對這兩節(jié)音樂課進(jìn)行了點評，肯定了優(yōu)點，也指出了不足的地方。小學(xué)低年級學(xué)生自制力相對較弱，有時注意力不集中，教師要組織好教學(xué)。洪老師還分享了一些組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣的小妙招。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">周三</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 上午，在天河區(qū)龍洞小學(xué)（寶翠園校區(qū)），朱越強(qiáng)名師工作室為學(xué)員們帶來了兩節(jié)觀摩課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第1節(jié)曾凡會老師上三年級體育《快樂跳繩》觀摩課。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 曾老師在這節(jié)體育課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生全面發(fā)展為中心、以激發(fā)學(xué)生的運動興趣為課程理念。在教學(xué)中遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，讓學(xué)生掌握運動安全、衛(wèi)生和預(yù)防運動損傷等健康知識，學(xué)習(xí)奔跑、跳躍等基本運動技能。培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，堅持體育鍛煉思想。在課堂上，學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)。課堂充滿快樂與靈動。學(xué)生快樂鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身體和心理兩方面健康發(fā)展。創(chuàng)編跳繩動作培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造思維能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第2節(jié)課俞源老師上三年級體育《體能訓(xùn)練》觀摩課。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 俞老師在教學(xué)過程中運用循序漸進(jìn)的方法，從易到難，層層遞進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。游戲的設(shè)計新穎、有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運動激情。標(biāo)準(zhǔn)的示范動作，使學(xué)生易于模仿，從而更好地掌握運動技能。教學(xué)中以“學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)。”讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、勇于探索和團(tuán)結(jié)的優(yōu)良品質(zhì)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第2節(jié)課俞源老師上三年級體育《體能訓(xùn)練》觀摩課。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 俞老師在教學(xué)過程中運用循序漸進(jìn)的方法，從易到難，層層遞進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。游戲的設(shè)計新穎、有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運動激情。標(biāo)準(zhǔn)的示范動作，使學(xué)生易于模仿，從而更好地掌握運動技能。教學(xué)中以“學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)?！弊寣W(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、勇于探索和團(tuán)結(jié)的優(yōu)良品質(zhì)。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">周四</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 上午，在白云區(qū)金沙第二小學(xué)，胡淑映名師工作室為學(xué)員們帶來了兩節(jié)觀摩課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第2節(jié)歐陽雯老師上三年級美術(shù)《雨來了》觀摩課。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 歐陽老師在這節(jié)美術(shù)課中，以歌舞大比拼的方式，把音樂《下雨了》和美術(shù)《雨來了》融合在起，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 歐陽老師引導(dǎo)學(xué)生回憶和觀察下雨時情境和人物動態(tài)、表情的變化。通過游戲的形式，了解雨的大小是 如 何 進(jìn) 行 表 現(xiàn)的。通過小組合作、作品欣賞來加深同學(xué)之間互幫互助的情感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教師示范畫法的微課，大大提高了課堂教學(xué)的效率。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 歐陽老師鼓勵學(xué)生使用美術(shù)術(shù)語進(jìn)行評價，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成審美能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這節(jié)美術(shù)課，培養(yǎng)了學(xué)生互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的美好品德，并且能讓學(xué)生感受雨之美，體會自然的奧秘，從而熱愛大自然，熱愛生活。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第3節(jié)李紫晴老師上四年級美術(shù)巜漂亮的掛盤》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 巜漂亮的掛盤》是屬于美術(shù)中的“設(shè)計·應(yīng)用”領(lǐng)域。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 李紫晴老師先通過欣賞視頻吸引學(xué)生對掛盤的興趣。在探究中讓學(xué)生感受、發(fā)現(xiàn)掛盤的形狀美、樣式美、紋樣美。通過小練筆調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。已經(jīng)畫好的學(xué)生習(xí)作的好欣賞，加深了學(xué)生對掛盤的印象，激發(fā)了學(xué)生的興趣。微課視頻的運用使學(xué)生學(xué)到創(chuàng)作漂亮掛盤的方法。變廢為寶的創(chuàng)作和點評讓美術(shù)融入生活，倡導(dǎo)了環(huán)保意識，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 胡淑映老師結(jié)合兩位老師的教學(xué)情況，進(jìn)行了具體的點評分析。美術(shù)課堂不僅要教給學(xué)生美術(shù)的知識、技能，而且要與其他學(xué)科相融合，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">周五</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 下午，在白云區(qū)永興小學(xué)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">許珊名師工作室為學(xué)員們帶來了一節(jié)觀摩課，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第2節(jié)葉纖老師上一年級美術(shù)《遙遠(yuǎn)的星空》（直播）觀摩課。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 葉纖老師以音樂《小星星》導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了學(xué)科融合。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 飛天夢闖關(guān)游戲創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生了解星空知識，再到研究星球，最后的星球新發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)星空制作方法。這體現(xiàn)了由易到難，循序漸進(jìn)的原則。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 學(xué)生分小組進(jìn)行星空的創(chuàng)作，并給星球取個名字，培養(yǎng)了學(xué)生動手創(chuàng)作能力和合作能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 葉老師通過講授法、問答法、欣賞法、演示法、小組合作法、情境教學(xué)法的綜合運用，很好地完成了本課的三維目標(biāo)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 體美音名師們的專業(yè)素質(zhì)令人佩服。他們觀摩課教學(xué)設(shè)計精心，課堂精彩，畫面精美。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 每節(jié)觀摩課都是一場“視聽的盛宴，文體的大餐。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 他山之石可以攻玉。學(xué)員們從中學(xué)習(xí)到了很多體美音教學(xué)的“秘笈”，受益匪淺，收獲滿滿。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">制作：全科教師教學(xué)能力提升項目第十一期廉江（2）班體育一組：吳天指 楊榮達(dá) 陳秀 曾靜 馮春湖 陳偉勝</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">編輯：陳偉勝</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">審核：譚鵬飛</b></p>