秋季是各種傳染性疾病的高發(fā)季節(jié)，尤其是幼齡兒童，幼兒園是幼兒集聚的教學場所，只有加強防護意識，提高防護知識水平，才能避免和減少傳染病的發(fā)生和傳播。本期，小編將和大家分享秋季幼兒常見傳染病的特征和預防，以及幼兒園小、中、大班開展傳染病預防教育課的活動案例。<h3><strong>秋季常見傳染性疾病</strong></h3></br><h3>01</h3></br><h3>流行性感冒簡稱流感</h3></br><h3> 由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，潛伏期短，多數(shù)在18～72小時，有的甚至僅幾小時，起病急驟、傳播快、發(fā)病率高，?？梢鸨┌l(fā)流行。主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。主要癥狀是：急起高熱、畏寒、顯著乏力、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸疼不適等，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。<h3>02</h3></br><h3>秋季腹瀉</h3></br><h3> 秋季腹瀉多發(fā)生在9月中旬至12月，以10月至11月為高潮。引起兒童秋季腹瀉的病因，多是輪狀病毒感染所致。輪狀病毒在初秋氣溫下降這樣的溫度下滋生很快，因為小兒的抵抗力弱，耐受力比成人差，身體的免疫功不能很快適應這種天氣的突變，因而容易受到病毒侵害。<h3>癥狀表現(xiàn)：輪狀病毒是呼吸道感染的病原之一，可通過呼吸道傳播，也可通過糞—口途徑傳播。對腸道侵犯最為嚴重，可引起輪狀病毒腸炎。此病毒不僅引起腸道吸收功能障礙，破壞營養(yǎng)物質(zhì)在腸道內(nèi)的分解，而這些不能分解吸收的營養(yǎng)物質(zhì)還會從腸壁吸收水分，從而形成稀水樣便。本病病程一般7-10天。常表現(xiàn)為發(fā)熱，水樣大便，輕度嘔吐；一半病人可出現(xiàn)咳嗽等呼吸道癥狀。</h3></br>傳播途徑：主要通過人傳人，經(jīng)糞、口或口、口傳播，亦可能通過水源污染或呼吸道傳播。<h3>03</h3></br><h3>皰疹性咽峽炎</h3></br><h3> 皰疹性咽峽炎是由腸道病毒引起的以急性發(fā)熱和咽峽部皰疹潰瘍?yōu)樘卣鞯募毙詡魅拘匝暑a炎。主要癥狀:潛伏期3~10天。以發(fā)熱、咽痛、咽峽部黏膜小皰疹和淺表潰瘍?yōu)橹饕憩F(xiàn)。傳染性很強，傳播快，夏秋季為高發(fā)季節(jié)，主要侵犯1~7歲小兒。同一患兒可重復多次感染本病。傳播途徑:以糞-口、短距離空氣飛沫傳播。<h3>04</h3></br><h3>手足口病</h3></br><h3> 手足口病：是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發(fā)紅)，口腔黏膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。易感人群:嬰幼兒和兒童普遍多發(fā)，3歲及3歲以下嬰幼兒更容易得。成人感染后一般不發(fā)病，但會將病毒傳播給孩子。潛伏期為3-6日，傳染期為7到14日，隔離期為10日。<h3>05</h3></br><h3>流行性腮腺炎</h3></br><h3> 流行性腮腺炎，簡稱腮腺炎，是由腮腺炎病毒感染所致的急性自限性呼吸道傳染病，通過飛沫傳播。流行性腮腺炎主要發(fā)生于兒童和青少年,以腮腺非化膿性腫脹、疼痛為特征性表現(xiàn)。中醫(yī)名稱為“痄腮”，“民間取之諧音”還稱為“炸腮”。主要癥狀：大多數(shù)患者沒有明顯的前驅(qū)期癥狀，少數(shù)患者可有肌肉酸痛、頭痛、食欲缺乏、全身不適、畏寒發(fā)熱等癥狀。1~2天后出現(xiàn)腮腺腫痛，體溫達38~40C。1~3天腫脹達到高峰，4~5天后逐漸消退。癥狀的輕重個體差異較大, 一般成人癥狀比兒童重。潛伏期14-28天日，患者在腮腺炎明顯腫脹前6、7日至腫脹后9日期間具有傳染性。<h3>06</h3></br><h3>疾病預防措施</h3></br><h3> <h3><strong>活動案例</strong></h3></br><h3>01</h3></br><h3>小班</h3></br><strong>活動目標</strong><br></br>1、讓幼兒了解手足口病并知道怎樣預防手足口病。<br></br>2、教會幼兒掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成勤洗手的好習慣。<br></br><strong>活動準備</strong><br></br>1、活動前和校醫(yī)確定開課時間<br></br>2、PPT課件?<br></br><strong>活動過程</strong><br></br>1、導入：<br></br>師："小朋友們好！最近你們每天在入園的時候保健老師不光要檢查你們的嘴巴還要檢查你們的小手，每天保育員老師都要用消毒液擦桌子、拖地，你們知道這是為什么嗎？（預防手足口病）是的，現(xiàn)在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼兒園了，不僅影響學習，還影響長身體呢。今天老師請來校醫(yī)王阿姨，讓她來告訴我們什么是手足口病和怎樣預防手足口病。<br></br>2、校醫(yī)利用PPT課件講解--<br></br>（1）什么是手足口病?（由腸道病毒引起的手足口皰疹性疾病）<br></br>（2）介紹手足口病的主要癥狀：<br></br>小朋友最近要經(jīng)常觀察自己的手和腳，如果發(fā)現(xiàn)有小紅斑，要馬上告訴老師或你的爸爸、媽媽，及時帶你們?nèi)タ瘁t(yī)生。<br></br>（3）"小朋友，看了手足口病的癥狀，你們害怕嗎？其實，小朋友們不要害怕，手足口病是可以預防的，只要我們講究衛(wèi)生，就不會得手足口病。下面阿姨就來告訴你們怎樣預防手足口病。<br></br>重點做到：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風、曬衣被 。（幼兒跟著念幾遍，熟記）<br></br>（4）小朋友，從上面的圖片中，我們可以看到洗干凈小手對預防手足口病特別重要。下面小朋友都把小手伸出來讓我看看，（檢查）。你們會洗手嗎？下面阿姨教你們?nèi)绾握_洗手。<br></br>3、教幼兒正確洗手：<br></br>（1）教幼兒搓手的方法：<br></br>①掌心相對，手指并攏相互摩擦；②手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行；③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行；⑤彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行；⑥搓洗手腕，交換進行。<br></br>（2）讓幼兒集體練習。<br></br>強調(diào)：五步洗手（濕、搓、沖、捧、擦）和搓手的方法。<br></br>（3）告訴幼兒什么時候要洗手：在吃飯前、入廁后、咳嗽打噴嚏擤鼻涕后、繪畫、玩玩具后、體育課和室外活動后、從外面回家后等）一定要洗手。<br></br>4、結(jié)束部分：<br></br>老師小結(jié)："小朋友們，今天王阿姨教我們認識了什么是手足口病，并且知道了怎樣預防，還讓我們學會了正確的洗手方法。老師相信只要你們按照上面的方法做，講究衛(wèi)生，就一定不會患手足口病。從而健康快樂地度過每一天，下面讓我們用熱烈的掌聲謝謝王阿姨！"<h3> <h3>02</h3></br><h3>中班</h3></br><strong>活動目標</strong>1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。<strong>活動準備</strong>有關(guān)傳染病的資料與圖片。<strong>活動過程</strong>1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。(1)討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。)(2)告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。(4)請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)2、教師講述手足口病的傳播途徑。(1)幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。(2)請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。(3)老師小結(jié):咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。(4)很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。3、幼兒討論:如何預防手足口病。(1)提問:我們應該怎樣預防傳染病?(2)幼兒自由回答。(3)老師小結(jié):多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。4、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動。<h3> <h3>03</h3></br><h3>大班</h3></br><h3><strong>活動目標</strong><br></br>1、讓幼兒觀察圖片，了解預防疾病的方法。<br></br>2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。<br></br>3、增強幼兒預防疾病的意識。<br></br>4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。<br></br>5、知道檢查身體的重要性。<h3><strong>活動準備</strong><br></br>課件，音樂《健康歌》。</h3></br><h3><strong>活動過程</strong><br></br>一、出示圖片一（小朋友生病去醫(yī)院打針）<br></br>1、圖中的小朋友怎么了？請小朋友動動腦筋想一想，（幼兒自由回答：生病了、打針），教師給予表揚（你們真聰明），這位寶寶生病了，他難受嗎？</h3></br></h3></br><h3>2、小朋友也不喜歡打針吧！這節(jié)課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。<h3>二、引導幼兒，觀察圖片二（小朋友很高興，張嘴笑哈哈）<br></br>1、談話：剛才那個生病的小朋友，現(xiàn)在好了，小朋友想想為什么呀！（請幼兒自由討論，吃藥了，打針了），你們說得對，真不錯。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習慣哦！<br></br>2、出示圖三（小朋友在飯桌上吃飯）</h3></br></h3></br><h3>（1）請看小朋友在干什么呀？</h3></br><h3>（幼兒自由討論，各種飯菜多香呀！還有好吃的水果）</h3></br><h3>（2）小朋友不挑食、不偏食，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習慣，每天還要多喝白開水，也是預防疾病的好妙處。<br></br>3、出示圖四（小朋友在跑步、小朋友去打疫苗）</h3></br><h3>（1）請小朋友們看看，他們在干什么？<br></br>（2）請個別幼兒回答（跑步、打針），對，回答的真不錯，預防疾病要堅持每天鍛煉身體，按時打接種疫苗。<br></br>4、出示圖五：（小朋友在洗手、洗澡、剪指甲）<br></br>（1）讓幼兒觀察圖片，問問小朋友正在干什么？</h3></br><h3>幼兒自由討論（洗手、洗澡、剪指甲）。</h3></br><h3>（2）老師給予肯定，總結(jié)：你們太棒了、小寶貝兒，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人，而且勤洗手、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招。<br></br>5、出示圖六（窗戶開著，小朋友在睡覺）</h3></br><h3>讓幼兒觀察圖片，說說看到了什么？</h3></br><h3>幼兒自由發(fā)言（睡覺、開窗戶）。教師以肯定的語氣表揚，要想不生病，我們每天早睡早起，經(jīng)常將室內(nèi)通風換氣哦！這樣也預防疾病。<br></br>6、想一想：請個別幼兒說出以上預防疾病的方法<br></br>7、討論總結(jié)<br></br>幼兒想一想還有其他預防疾病的方法嗎？<br></br>教師小結(jié)：如：飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。<h3>三、小結(jié)<br></br>小朋友，好的習慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小朋友學習，好嗎？</h3></br><h3>四、音樂《健康歌》<br></br>知道了這些預防疾病的好方法，是不是很健康了，來，跳吧！小朋友們。</h3></br></h3></br><h3> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/zviNeRT1d7uM4tVLI8Suhw" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號,著作權(quán)歸作者所有