信息技術2.0為課堂教學插上“融合”的翅膀

河北平山中學初中部政教處

在這秋意漸濃的日子里，會口小學文科組開始針對信息技術與課堂教學的融合進行實踐。忙碌的工作絲毫阻擋不住我校豐實課堂—語文教研的熱情！為了更好的完成這第一次課堂教學，我們集中討論了多次，并于10月27日進行了試講。大家工作很忙的時候我們就利用課余時間在微信群互動交流。 我們組由梁蒼園老師講授六年級上冊一篇課文《竹節(jié)人》，他的研修主題是方法服務于目的，并且在導入環(huán)節(jié)就觀看視頻并采用刮獎的方式進行分組，完美的將信息技術2.0中技術支持的課堂導入融入進去。起到了激發(fā)孩子們的效果。 課堂上孩子們根據(jù)分配任務，小組合作，共同完成任務學習單。大家討論認真而熱烈。 通過短短的四十分鐘，形式新穎的一堂閱讀策略課就結束了，同學們收獲了很多。 文科組的全體成員以及校領導都參與了聽評課活動。 課后，我們針對這節(jié)課進行了研討，首先由梁蒼園老師進行反思，他提到了這堂課的不足，各位教師也是從課堂導入，教法學法，以及課堂效果等方面的分別提出了自己的見解。 最后由我們陳校長進行了點評總結，肯定了優(yōu)點，指出了不足，更提出了幾點希望。相信通過我們的不斷嘗試，我們會讓信息技術真正融入到課堂教學中去。