<p class="ql-block"> 丹桂飄香秋意濃，金風(fēng)送爽碩果豐 ！三陽明德學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)組磨課展示活動(dòng)如期舉行。 </p> <p class="ql-block"> 在活動(dòng)前，我們組內(nèi)成員都做了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真選課、精心備課、細(xì)心研課。不僅認(rèn)真虛心的相互“取經(jīng)”，而且大膽地加入了自己的想法和創(chuàng)意，各展所長 。根據(jù)我們備課組本期研究的小課題《圖形與幾何知識(shí)整合》，決定實(shí)戰(zhàn)演練《觀察物體》。</p> <p class="ql-block"> 珍珠很美，那是經(jīng)過艱辛的磨礪；課堂要精彩，也需不斷打磨！李娟老師歷經(jīng)五次磨課，過程是苦的、累的；但收獲是甜的、美的！</p> 環(huán)節(jié)一:磨課 <p class="ql-block"> 第一次磨課，我們小組積極展開討論:如何使導(dǎo)入更加新穎？根據(jù)二年級(jí)孩子的特點(diǎn)及學(xué)情小組討論如何開展？老師提問要合理設(shè)計(jì)，指向性要明確！</p> <p class="ql-block"> 昨天的遺憾，將會(huì)是今天的起點(diǎn)！帶著第一次課堂的些許遺憾，我們進(jìn)行第二次打磨。采用猜謎語的方式導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為了使學(xué)生將觀察到的物體形狀表述清楚，采用我站在熊貓的（ ）邊，看到了熊貓的 （ ）的句式引導(dǎo)孩子回答問題。</p> <p class="ql-block"> 領(lǐng)導(dǎo)們的指點(diǎn)迷津讓我們的課更加有深度！</p><p class="ql-block">1.練習(xí)要有梯度。</p><p class="ql-block">2.教師要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，多給孩子表達(dá)的空間。</p><p class="ql-block">3、要脫離實(shí)物，回歸到數(shù)學(xué)模型。</p><p class="ql-block">4、板書設(shè)計(jì)要突出重點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在一次次磨課中，我們重點(diǎn)探討:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1</span><span style="font-size:18px;">、如何讓小組交流有序、有效？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">2、怎樣挖掘課堂的高度和深度？</span></p> 環(huán)節(jié)二:展示課 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 李老師的課設(shè)計(jì)新穎，首先出示幾張圖片讓孩子猜一物，并設(shè)計(jì)知識(shí)沖突:為什么同一個(gè)物體，老師拍出的照片卻不同呢？一下子將孩子帶入知識(shí)探究的路上。</span></p> <p class="ql-block"> 游戲闖關(guān)活動(dòng)深深吸引孩子們！瞧！他們觀察熊貓木偶多仔細(xì)，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)！二年級(jí)的小朋友開展小組合作活動(dòng)也這么有序！</p> <p class="ql-block"> 熊貓木偶的左右兩側(cè)面好難辨別哦！小小觀察員邊觀察邊思考，最終將答案揭曉。</p> <p class="ql-block"> 你拍我猜的游戲?qū)⒄n堂帶入高潮，孩子們興致勃勃，爭先恐后想當(dāng)小小攝影師。李老師善于將知識(shí)融入生活，讓孩子們學(xué)以致用。</p> 環(huán)節(jié)三:評(píng)課 <p class="ql-block"> 我們秉著“共同進(jìn)步，共同提高”的原則，開始評(píng)課啦！</p> <p class="ql-block"> 接著，老師們就“觀察物體是以物體為中心還是以觀察者為中心？”展開討論，我們的智慧在碰撞中更加美麗！</p> <p class="ql-block"> 最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們數(shù)學(xué)組提出更高的要求:課堂要以學(xué)生為中心，多一份平實(shí)；多一份思考；多一份創(chuàng)新！</p> <p class="ql-block"> 夢(mèng)有多遠(yuǎn)，教研之路就有多遠(yuǎn)。每一次磨課活動(dòng)，都對(duì)老師的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人成長有著非常重要的意義。心懷夢(mèng)想的我們定會(huì)沿著這條路走下去，勤學(xué)習(xí)、多交流、亮風(fēng)采、促成長，從而追求完美的自我！</p>