充分利用“雙減”政策契機(jī) 全面開啟師生課外閱讀——彭陽縣中小學(xué)師生課外閱讀全面啟動

閱讀閱好

書籍是巨大的力量——列寧 　　書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師——高爾基 　　讀萬卷書，行萬里路——劉彝 　　閱讀是學(xué)生終生成長的重要路徑，閱讀素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)?！半p減”政策的落地，為學(xué)生開展深層次閱讀活動提供了時(shí)間保障。 　　彭陽縣教體局為落實(shí)《彭陽縣教師隊(duì)伍素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量雙升計(jì)劃（2021——2025年）》，實(shí)現(xiàn)“雙減”目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，全面提升全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分借助閱讀賦能教育改革發(fā)展的創(chuàng)新價(jià)值和獨(dú)特作用，把閱讀作為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、豐富學(xué)習(xí)生活的重要途徑，制定印發(fā)了《彭陽縣中小學(xué)師生課外閱讀工作實(shí)施意見》。 　　全縣中小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)《意見》精神，勠力同心，積極行動，廣泛宣傳動員，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校師生課外閱讀工作實(shí)施方案，并第一時(shí)間組織召開師生課外閱讀啟動大會，推動課外閱讀有效開展。 　　各學(xué)校積極創(chuàng)建活動載體，豐富活動形式，為師生閱讀活動的開展提供保障，搭建平臺。 縣一中從培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣抓起，利用語文課前五分鐘讓學(xué)生做好書推薦演講活動，共享閱讀樂趣。 　　縣三小將閱讀活動納入學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃，與區(qū)級書香校園創(chuàng)建活動、國學(xué)經(jīng)典誦讀、德育教育、綜合實(shí)踐活動等校園文化活動相結(jié)合，長期開展“161+ N”讀書活動，談書、聊書交流活動和親子閱讀活動。 　　新集中學(xué)開展“名著閱讀推薦講座”活動，校長帶頭親自為全校師生做名著導(dǎo)讀講座。 　　縣四中圍繞“書香校園”和“書香班級”創(chuàng)建活動，開展以“與經(jīng)典為伴、營造書香校園；與美德同行、共建和諧四中”為主題的讀書活動講座、交流等活動。 　　縣五小在教學(xué)樓樓道建設(shè)“快樂閱讀吧”年級組讀書專柜，發(fā)動師生開展捐書活動；構(gòu)建讀書評價(jià)載體，建立師生課外閱讀評價(jià)機(jī)制，印制《課外閱讀評價(jià)手冊》，促進(jìn)閱讀活動深入開展。 　　12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心學(xué)校和古城二小充分利用招商財(cái)富資產(chǎn)管理有限公司、樂易讀書會“班班有個(gè)圖書角”公益助學(xué)項(xiàng)目捐贈的圖書閱讀設(shè)備，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀活動，促進(jìn)閱讀活動深入開展。新集鄉(xiāng)中心學(xué)校召開“共讀、共寫、共提高”主題閱讀行動研討會，舉行“書香溢校園，閱讀促成長——班班有讀”主題閱讀展示活動；紅河鎮(zhèn)中心學(xué)校積極開展“三課兩講一文章”、“六個(gè)一”閱讀和學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動；小岔鄉(xiāng)中心學(xué)校在班主任和語文老師的指導(dǎo)下有序開展閱讀課教學(xué)和課外閱讀工作；孟塬鄉(xiāng)中心學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)閱讀課專課專用，開展“每周一古詩”活動…… 　　各學(xué)校還通過舉辦閱讀活動拉橫幅簽名、學(xué)生表態(tài)發(fā)言等方式，為師生閱讀活動的開展?fàn)I造氛圍，打氣鼓勁。 　　閱讀活動啟動后，廣大教師也利用業(yè)余時(shí)間，積極投身閱讀活動，暢游書海，享受閱讀。 　　讀書能積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。中小學(xué)閱讀工作在服務(wù)立德樹人教育根本任務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系中發(fā)揮著不可替代的作用。期待通過持續(xù)長久的閱讀保持，真正將閱讀培養(yǎng)成一種習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓彭陽的教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。