教研活動 <p class="ql-block ql-indent-1">為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，為幼兒創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境，同時提高幼兒園的保教質量。10月29日下午，我園舉辦了主題墻評比活動與《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領域解讀的教研活動。會昌路幼兒園全體教師、四所幫扶幼兒園教師參加了本次教研活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>1.相互觀摩，共同成長</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午兩點，全體教師依次來到各班活動室進行觀摩，由各班班主任老師現(xiàn)場對主題墻的設計思路、教育價值、材料投放等方面進行詳細講解，評委老師根據(jù)現(xiàn)場觀摩和教師的講解進行打分，最終評出一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名。在活動過程中大家認真聆聽、詳細記錄，在欣賞的過程中相互學習。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">主題墻的創(chuàng)設，能豐富幼兒的教育環(huán)境，讓幼兒成為班級環(huán)境創(chuàng)設的主人，并與環(huán)境有效對話。創(chuàng)設一面真正能讓幼兒喜歡、能積極互動，并能促進幼兒主動發(fā)展的主題墻在我們的教育活動中是至關重要的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>2.語言領域解讀專題講座</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午三點，蔣杰園長做了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領域解讀專題講座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期，同時幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領域，也對其他領域的學習與發(fā)展有著重要的影響。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過專題講座，加深了老師們對《指南》語言領域中各個年齡段的目標、教育建議等的理解和認知，對今后的語言活動的設計與實施都有了更深的見解和感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動，為四所幫扶園的老師們提供了觀摩學習的契機，對教師們的專業(yè)化成長起到了推動和促進作用，為以后的“結對幫扶”建立了長效機制，扎實開展園所間的交流溝通，形成資源共享，攜手共進的理想效果。園所也將在結對互助的道路上繼續(xù)前行，在學前教育發(fā)展的春天里共同綻放。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">攜一顆深秋的碩果</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">凝一份教育的智慧</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">赴一場趣味的邀約</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">筑一方明媚的樂園</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次教研活動，一方面為教師們構建了一個相互學習、資源共享、共同進步的平臺，也為今后主題教育活動開展以及提升環(huán)境創(chuàng)設的實用性奠定了有效基礎；另一方面也讓教師們更加關注幼兒語言發(fā)展的特點，關注幼兒日常的語言交往，創(chuàng)設無處不在的語言教育環(huán)境。</p>