<p class="ql-block ql-indent-1">班主任是班級(jí)的核心，是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。為了深入研究高一年級(jí)特殊學(xué)生群體的現(xiàn)狀及教育對策，10月21日下午，我校召開了“吉林田中和諧德育系列活動(dòng)——班主任沙龍”，會(huì)議由高一年級(jí)主任郭主任主持。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每個(gè)班里都有一些因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生的特殊學(xué)生，如何幫助他們逐步建立自信心，慢慢提高成績？郭主任為此次班主任沙龍活動(dòng)拋磚引玉，緩解了緊張的氣氛，鼓勵(lì)各位班主任把工作中所遇到的特殊學(xué)生問題和自己的困惑說出來。大家暢所欲言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任紛紛提出了自己班級(jí)中特殊學(xué)生現(xiàn)狀和自己的困惑，由經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師把自己管理班級(jí)和幫助特殊學(xué)生的的好辦法毫不保留地介紹給了大家，大家深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)議中，學(xué)生處曹主任給大家提出了五方賦能法，即：心理賦能，助孩子恢復(fù)健康心理；行為賦能，助學(xué)生回歸有序狀態(tài)；方法賦能，助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率；組織賦能，助學(xué)生提升同伴價(jià)值感；家長賦能，助學(xué)生改善親子關(guān)系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)間在熱烈的討論中很快的過去了，很多老師都感到意猶未盡。這次班主任沙龍活動(dòng)為班主任搭起了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒的平臺(tái)，本次活動(dòng)讓大家對特殊學(xué)生群體現(xiàn)狀深入剖析并研究對策，提升了班主任們的管理水平。</p>