<h3> 櫚庭多落葉，慨然知已秋。在“雙減”背景下，如何在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)核心素養(yǎng)的落地。10月26日上午，衡陽(yáng)市蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了一次英語(yǔ)教研活動(dòng)。很榮幸邀請(qǐng)到了衡陽(yáng)市中小學(xué)英語(yǔ)教研員張蓉老師，蒸湘區(qū)教育文體局教育研究中心教研員李宏老師，以及其他區(qū)的骨干教師來指導(dǎo)工作。</h3> <h3> 首先，由我校英語(yǔ)組組長(zhǎng)劉婕老師帶來一節(jié)五年級(jí)下冊(cè)Unit 5 My holiday的展示課。該老師通過引導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)中國(guó)各地風(fēng)景名勝的視頻，自然過渡到Travel的主題，隨后啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考丶自主提問，通過聽看讀等方式自主解決問題。同時(shí)，該教師深入挖掘文本，適時(shí)拓展，通過視頻圖片等資源讓學(xué)生對(duì)西湖及杭州有了更深刻的印象，豐富了學(xué)生的表達(dá)。此外，借助語(yǔ)文古詩(shī),巧妙地實(shí)現(xiàn)了學(xué)科間的融合。</h3> <h3> 接著，大家就這堂課進(jìn)行了深入的交流與研討。聽課教師充分肯定了劉婕老師的個(gè)人綜合素質(zhì)和文本解讀能力，同時(shí)也提出了一些寶貴的建議，研討氛圍十分濃厚。<br> 區(qū)教研室李宏老師就一些細(xì)節(jié)問題提出了一些指導(dǎo)性意見，市小學(xué)英語(yǔ)教研員張蓉老師進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)，充分地肯定了該課的諸多亮點(diǎn)，也提出了一些實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)意見，給在座的英語(yǔ)教師指明了學(xué)習(xí)的方向。</h3> <h3> 學(xué)道需當(dāng)猛烈，始終確守初心。此次教研活動(dòng)可以說是一次思想的碰撞，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，使教師在教學(xué)上互相促進(jìn)，為打造更高效的課堂，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)意識(shí)奠定了基石。</h3>