<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">留守兒童是社會的一個特殊群體，他們的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關(guān)注的問題。為關(guān)注留守兒童的身心健康，全面了解留守兒童的家庭、生活情況，促進留守兒童健康成長，鎮(zhèn)辦小學的教育群體一直用我們的初心和愛??的方式去澆灌每一位留守兒童的情感花園。</span></p> 留守兒童可能存在的問題 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">??在親情長期缺失的狀態(tài)里，留守兒童容易產(chǎn)生一系列的問題：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">一、心理問題</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">父母不在身邊，缺乏及時溝通，學生放學回家面對的是花甲之年的爺爺奶奶、外公外婆。然而，祖父輩的隔代教育，要么產(chǎn)生極度溺愛現(xiàn)象，要么就是有深不見底的代溝。孩子們就感到寂寞，產(chǎn)生強烈的孤獨感，甚至對周圍的人和事物滋生怨恨情緒。遇到失敗挫折，沒有人在第一時間給予及時的引導，孩子們要么繼續(xù)享受外婆的溺愛，要么就把心靈之門緊緊閉合，自信心逐漸消磨殆盡。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>二、教育問題</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">留守兒童不但無法享受到正常的家庭關(guān)愛，而且缺乏正常完整的家庭教育。在學習方面，由于教育觀念落后，留守兒童的學習長時間處于無人問津的狀態(tài)。如果是祖父輩撫養(yǎng)，更是無法給孩子做學習上的輔導或?qū)⒆拥某煽冞M行分析。如果孩子是由單親或有叔叔等親戚撫養(yǎng)，監(jiān)護人除了照看孩子外，還要進行大量的工作，根本抽不出時間和精力輔導孩子的功課，撫養(yǎng)僅僅停留在溫飽層面上。而父母遠在外打工，不關(guān)心孩子的學習，每次打電話回來只是教育他們要好好聽話，注意身體，即使關(guān)心孩子的成績，也由于不了解孩子學習具體情況不能及時給予學習指導。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>三、安全問題</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在留守兒童中，由于父母長期不在身邊，缺乏對兒童的安全監(jiān)管，加之部分監(jiān)護人和代養(yǎng)人對留守兒童的安全教育不夠、意識不強、監(jiān)護不力，導致部分留守兒童的安全難以得到保障。特別是在雙休、寒暑假期間，脫離了學校管理回到家中，臨時監(jiān)護人和代養(yǎng)人的管理難以到位，存在極大的安全隱患，甚至出現(xiàn)安全事故。</p><p class="ql-block"><br></p> 讓愛“留守”，我們在行動 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">“老師?????媽媽”，有您在，我的頭發(fā)永遠整潔！床鋪一直鋪的“展展”的！衣服扣子再也不會扣串了！</p><p class="ql-block"><br></p> 親愛的孩子 擊鼓傳花小游戲 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">擊鼓傳花，傳遞的是愛心??，是溫暖，是快樂！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>孩子們，正如大屏幕上的字一樣，你們并不孤單，你們有好朋友，有老師，有在默默關(guān)心守護著你們的家人們！</span></p> 傾聽??他們的心聲 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">簡短的話訴說我們的思念！爸爸媽媽，多想你們能抱抱我！??</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>爸爸媽媽????，我想你們了，遠方的你們有沒有在想我</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">我們這個“大家庭”??</span></p> 深入了解 <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">我們的老師們深入到留守兒童的成長環(huán)境中去了解情況，積極解決她們的實際困難。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">孩子們，你們的快樂童年我們來守護，成長路上你們不孤單。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，今后，西社鎮(zhèn)辦全體教育人將繼續(xù)敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，講一個故事、補一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結(jié)合，寬嚴相濟，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈創(chuàng)傷，深入淺出的道理解除他們心中困惑，語重心長的教誨樹立起他們?nèi)松綐?，成為他們生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的“花朵”心有人愛、身有人管、難有人幫。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>【主辦單位】 西社鎮(zhèn)辦小學</b></p><p class="ql-block"><b> 【 總 編】 王世亞</b></p><p class="ql-block"><b>【 主 編】 吳秀玲、李二女、張光蕊</b></p><p class="ql-block"><b>【本期責編】 衛(wèi)曉瑩</b></p><p class="ql-block"><b>【總 期 數(shù)】第 七 期</b></p>