<p class="ql-block"> 在《教育信息化2.0行動計(jì)劃》引領(lǐng)下，為進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，由課程教材研究所主辦的“第三屆基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)課改項(xiàng)目與課例展示活動”在重慶市江津區(qū)如期舉行，活動以線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 10月27日，第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)盟的語文教師齊聚會議室，共同觀摩學(xué)習(xí)了兩節(jié)展示課例。</p> 教師講課 習(xí)作指導(dǎo)課 《我想對您說》 <p class="ql-block"> 第一位老師為我們帶來的是五年級上冊第六單元習(xí)作指導(dǎo)課《我想對您說》。</p><p class="ql-block"> 這個習(xí)作話題和生活緊密相連，讓孩子們以寫信的方式向父母、朋友或?yàn)樯鐣鲐暙I(xiàn)的人傾訴自己的內(nèi)心想法，表達(dá)對他們的的感情。</p><p class="ql-block"> 授課老師以向別人傾訴的心聲為切入點(diǎn)，引發(fā)了孩子們對生活的回憶，孩子們紛紛敞開心扉，舒緩輕柔的音樂中，在老師引導(dǎo)性的話語中，拿起筆來將壓在心底說不出口的心里話寫了下來。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 執(zhí)教老師的課堂內(nèi)容讓人回味無窮，課堂中所運(yùn)用的中教云平臺技術(shù)，也讓參與這堂課的學(xué)生和老師們眼前一亮。</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教老師大膽嘗試，讓孩子們在豐富的知識信息中縱情遨游。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師認(rèn)真聆聽，及時記錄。</p> 精讀引領(lǐng) 黃山奇石 <p class="ql-block"> 來自濰坊的陳盼盼老師執(zhí)教的是二年級課文《黃山奇石》。課堂伊始，陳老師親切生動的語言，一下子拉近了與孩子們和老師的距離。她設(shè)計(jì)了三個教學(xué)活動，將黃山奇石搬進(jìn)了課堂，讓孩子們走進(jìn)了神奇的大自然，領(lǐng)略了其無窮的魅力。</p> <p class="ql-block"> 無論是讓孩子們當(dāng)一次小導(dǎo)游、小游客，還是制作奇石名片、路線圖、留言條、畫冊，這些創(chuàng)新的小點(diǎn)子總能讓人印象深刻，在場老師紛紛表示非常值得我們學(xué)習(xí)，并且會在今后的教學(xué)中加以應(yīng)用。</p> 教師說課 <p class="ql-block"> 兩位執(zhí)教老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂呈現(xiàn)效果自己下一步的改進(jìn)辦法做了說課匯報。</p> 專家評課 <p class="ql-block"> 孫冬梅老師就兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，她用變化來總結(jié)此次課堂，鼓勵老師們更多的走近孩子中間。</p> <p class="ql-block"> 胡敏老師提出了兩點(diǎn)思考：</p><p class="ql-block">1.年段目標(biāo)下，內(nèi)容的取舍問題</p><p class="ql-block">2.雙減背景下，作業(yè)與課堂的融合問題</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 薛峰老師的點(diǎn)評到位又深刻，又一次讓我意識到這句話的重要性：讓課堂真實(shí)地發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 老師們?yōu)槲覀儙砹司康慕虒W(xué)藝術(shù)、巧妙的教學(xué)構(gòu)思、真實(shí)的教學(xué)感悟，給了我們以深刻的啟迪。我們也將追尋他們的足跡，在教書育人的道路上探尋語文的真諦、語言的魅力和教學(xué)的藝術(shù)！</p>