<p class="ql-block">一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。10月27日，在這個伴著楓葉飄零的晚秋，我們迎來了平邑縣小學數(shù)學“生本+”課堂教學改革推進會暨課堂作業(yè)設計與管理研討會。會議由平邑縣小學數(shù)學教研員孫晶老師主持，全縣200余名數(shù)學教師參加。齊聚柏林鎮(zhèn)中心小學四樓會議室參與活動。</p> <p class="ql-block">柏林中心校王光勤校長對本次活動致辭，并對他的工作思路做出了總結：“難事必作于易，大事必作于細?！?lt;/p> <p class="ql-block">我們聆聽了梅冬琪老師的《認識鐘表》、郭朝娟老師的《7的乘法口訣》和劉健老師的《四邊形的認識》三節(jié)課，三位老師課上，學生在老師的引導下充分展示學習主體的自主和自覺，在課堂舞臺上盡情釋放，學習能力得以鍛煉和提升。</p><p class="ql-block"> 梅老師年輕漂亮，善于調動同學們的積極性，課堂氣氛很活躍，聲音甜美，和藹可親。</p> <p class="ql-block">郭老師的課認真，細致，形象條理。</p> <p class="ql-block">劉建老師和藹可親，幽默風趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學生歡迎。</p> <p class="ql-block">活動中縣教研室孫晶老師從“生本+”課堂對教師備課提出的要求：1、設計思路簡單，順教材思路，不要跑偏，追求簡潔明了。2、上課順著學生思維發(fā)展而展開。簡約大氣的課堂才是高效的課堂！</p> <p class="ql-block">賽博小學謝明明老師，第四實驗小學財源路校區(qū)趙鳳老師，分享了班級管理經(jīng)驗及教學經(jīng)驗。謝老師的班級的團隊建設，大組、小組的組建，座位的安排，小組評價機制等做了經(jīng)驗分享。 趙老師常抓計算，保證計算不出問題，用好錯題集，分別建立學生和教師的錯題集，幫助學生查漏補缺，提高數(shù)學思維水平。</p> <p class="ql-block">下午教研室孫晶主任從學生學習習慣培養(yǎng)，課堂作業(yè)設計與批改，單元作業(yè)設計與輔導，課后作業(yè)設計與講評等進行了深層次解讀，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">最后觀看了數(shù)學特級教師曹培英老師的數(shù)學作業(yè)設計講座，他通過呈現(xiàn)數(shù)學與生活、數(shù)學與活動的融合等多個案例，啟發(fā)老師們在作業(yè)設計時應當更生動、靈活、有趣。</p> <p class="ql-block">本次研討活動，實踐了生本教育理論指導下的課堂教學，為教師提供了一個交流學習的平臺，為全縣小學數(shù)學教師的課堂實踐注入了鮮活的生命力。</p>