一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。2021年10月26日上午，太原市心理健康中研班全體教師在成成中學(xué)晉源校區(qū)開展了10月份的中研班活動(dòng)。本次活動(dòng)的主要內(nèi)容為青年教師課堂研討。 第一節(jié)課《興趣這件小事》，授課教師為太原五中的魏楠老師，指導(dǎo)教師趙麗娟老師。課堂生動(dòng)活潑，新穎有趣，同時(shí)又干貨滿滿，Plickers這一課堂管理工具的使用讓大家眼前一亮，新奇的事物、科技的力量讓心理課堂有了更多的可能性；課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性強(qiáng)。從興趣分層到“探索你的興趣金字塔”再到興趣躍遷，從認(rèn)識(shí)興趣到深層探索再到學(xué)以致用，循序漸進(jìn)，巧妙合理；課堂上學(xué)生興趣濃厚，熱情投入，認(rèn)真思考，積極探索。 第二節(jié)課為《密室逃脫之金榜題名》，授課教師為成成中學(xué)的李紅老師，指導(dǎo)教師高培晉老師、柴婧媛老師。課堂主題為考試焦慮，課堂形式為密室逃脫。課堂通過四塊鑰匙碎片分為四部分，分別是：引出課題——考試焦慮、考試焦慮背后的原因——歪曲認(rèn)知、將歪曲認(rèn)知調(diào)整為合理想法、結(jié)合自己的情況調(diào)節(jié)考試焦慮情緒。精巧的課堂設(shè)計(jì)、生動(dòng)的故事背景、扣人心弦的背景音樂和關(guān)卡設(shè)置，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中探索自我，科學(xué)性與趣味性相結(jié)合。 課堂教學(xué)結(jié)束之后，各位老師分組研討，并給出了許多有建設(shè)性的意見。 活動(dòng)的最后，太原市教研科研中心梁建梅老師和太原市成成中學(xué)高培晉老師做了總結(jié)性發(fā)言。梁建梅老師結(jié)合本次課堂觀察的主題———課程資源的開發(fā)與利用技能指出：課程資源需要具有科學(xué)性、導(dǎo)向性、時(shí)代性、新穎性、價(jià)值性。資源的選取要貼合學(xué)生，貼合主題，貼合教學(xué)目標(biāo)，還要注意開發(fā)顯性資源和隱性資源。高培晉老師對課堂的設(shè)計(jì)和背后的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了總結(jié)和升華。 活動(dòng)圓滿結(jié)束，但我們的腳步從不停歇。一群可愛的身影在追尋幸福、不斷成長的道路上愈加堅(jiān)定！