<p class="ql-block"> “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！毖乜h逸夫小學(xué)暨馬欄齊心九年制寄宿學(xué)校青年教師教學(xué)交流研討活動，給美麗的秋日增添色彩。</p><p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)統(tǒng)編教材研究，切實提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的融合，推動“雙減”政策更好地落實，促進(jìn)學(xué)生全面，和諧，持續(xù)地發(fā)展。<span style="font-size:18px;">10月26日、27日馬欄齊心九年制寄宿學(xué)校王林萍和師海迪兩名老師來我校進(jìn)行為期兩天的跟崗學(xué)習(xí)，共聽了十節(jié)示范課。</span></p><p class="ql-block"> 27日下午，根據(jù)學(xué)校安排兩所學(xué)校四名青年教師分別進(jìn)行了教學(xué)展示，課后開展了教學(xué)交流研討活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">板塊一 教學(xué)展示</span></p> <p class="ql-block"> 逸夫小學(xué)張娟老師上了《我要的是葫蘆》一課，張老師教學(xué)功底扎實，整個教學(xué)過程中至始至終以飽滿的情緒感染著學(xué)生，用富有魅力的語言吸引著學(xué)生，為學(xué)生營造了一種無拘無束的氣氛，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，使學(xué)生由被動為接受為主動學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 接著，李星華李老師上了一節(jié)《普羅米修斯》，她那和藹可親的態(tài)度，循循善誘的教導(dǎo)猶如涓涓細(xì)流。指導(dǎo)學(xué)生輕松地走進(jìn)了各類神話人物不同的內(nèi)心世界。</p> <p class="ql-block"> 上課前，老師們進(jìn)行了精心地準(zhǔn)備，課堂精煉，高效，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教育理念，同時也充分展示了駕馭教材的能力。</p> <p class="ql-block"> 馬欄齊心九年制寄宿學(xué)校年輕、有朝氣的師海迪老師為我們精心準(zhǔn)備的三年級語文《搭船的鳥》，師老師在課堂教學(xué)中擬訂了每位學(xué)生一份學(xué)習(xí)活動，給每個學(xué)生提供了動腦動筆的機(jī)會，提高了學(xué)習(xí)的效率。在授課過程中，師老師以課文故事為奠基，將人與自然和諧共生的真理，通過樸素的語言，通俗易懂地向?qū)W生制定、講解、傳授本課知識。</p> <p class="ql-block"> 可愛，大方的王林萍老師這節(jié)課寓教于樂讓學(xué)生們“講”，“演”結(jié)合，不光讓學(xué)生注重了對品德的修養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)們在生活中細(xì)心觀察，善于思考，做一位機(jī)智聰明的小學(xué)生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">板塊二 交流研討</span></p> <p class="ql-block"> 接著，各年級代表針對兩位老師的課做了點評，整個交流活動氣氛熱烈融洽，大家暢所欲言，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況進(jìn)行了坦誠分享，這樣的交流活動促進(jìn)了我們兩校教學(xué)相長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">板塊三 課后微培訓(xùn)</span></p> <p class="ql-block"> 最后，燕校長根據(jù)當(dāng)前的教育形式，結(jié)合雙減要求分別從一、充分研讀教材，把握部編教材的特點。二、分清課時目標(biāo)，突出特點。三、把握中段閱讀教學(xué)要求。四、練習(xí)扎實的教學(xué)基本功。 五、針對不同課型確定恰當(dāng)?shù)慕谭?。六、科學(xué)合理設(shè)計作業(yè)內(nèi)容等六方面給大家做了提高教學(xué)效果的微培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在這次交流研討活動中，雙方老師都吸取了一些經(jīng)驗，對將來兩個學(xué)校的教學(xué)研討活動更進(jìn)一步地打下了基石，這次的教學(xué)研討活動圓滿結(jié)束。高效的研討活動，使我們老師樹立了全新教育教學(xué)理念，課堂教學(xué)技能也得到提升。不斷發(fā)展自我，超越自我，完善自我，都能在課改的舞臺上一展風(fēng)采，推動逸夫教育事業(yè)更上一層樓。</p>