<p class="ql-block">多彩的顏色對(duì)孩子而言有著難以抵抗的吸引力。在活動(dòng)時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)了一樣新玩具，它的顏色引起了孩子們的關(guān)注，并引發(fā)了討論。圍繞著孩子們對(duì)“顏色”的興趣，我們進(jìn)行了“奇妙的顏色世界”班本課程，鼓勵(lì)孩子們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)、分享所看到的顏色……接下來(lái)，我們跟隨著孩子們的腳步，走進(jìn)奇妙的顏色世界看看吧！</p> <p class="ql-block">主題目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.探索周圍事物的顏色</p><p class="ql-block">2.學(xué)習(xí)觀察生活中的顏色，形成相應(yīng)的顏色概念</p><p class="ql-block">3.嘗試運(yùn)用多種形式感受顏色</p><p class="ql-block">4.體驗(yàn)色彩變化的奇妙</p><p class="ql-block">5.參與色彩的游戲，并體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣</p><p class="ql-block">主題脈絡(luò)</p> 我喜歡的顏色 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">課間談話:我喜歡的顏色</span></p> <p class="ql-block">?????：小朋友們都喜歡??不一樣的顏色，那你們覺(jué)得世界中有哪些顏色的呢？</p><p class="ql-block">顏色它有味道嗎？</p><p class="ql-block">顏色它又有什么作用呢？</p><p class="ql-block">讓我們一起來(lái)，說(shuō)一說(shuō)！</p> <p class="ql-block">幼兒眼里的世界是五彩繽紛的，他們對(duì)于色彩有著不同于成人的敏感和想象。孩子感受色彩和表現(xiàn)色彩的最佳時(shí)期，基于孩子們的興趣與需要，那讓我們一起來(lái)探索顏色的秘密吧！</p> 調(diào)查表 <p class="ql-block">為了更好地了解寶寶們對(duì)于顏色的認(rèn)知水平，我們制作了調(diào)查表《我喜歡的顏色》。</p><p class="ql-block">圖文結(jié)合的方式，讓大家一目了然～</p> <p class="ql-block">生活中的顏色</p> 尋找大自然的色彩 <p class="ql-block">??????????小朋友說(shuō):“老師你看葉子也彩色的”</p> <p class="ql-block">周子蘅說(shuō):“自然角的花也是彩色的”</p><p class="ql-block">王作文說(shuō):“青菜是綠色的”</p> <p class="ql-block">淇淇說(shuō):“吊蘭上面的葉子有白色哦！”</p> <p class="ql-block">“自然融合的色彩”，是幼兒對(duì)生活中的色彩自然融合變化的初步發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，繼續(xù)保持對(duì)顏色變化的興趣。</p> 幼兒園里的顏色 <p class="ql-block">哇！紅、黃、藍(lán)、綠……幼兒園里有好多美麗的色彩，好漂亮呀！老師陪伴著寶貝們一起去尋找幼兒園的色彩</p> <p class="ql-block">果果說(shuō)：你看綠色的葉子，有的已經(jīng)發(fā)黃了。</p><p class="ql-block">媽媽說(shuō)：秋天天氣冷了它會(huì)變黃的</p> <p class="ql-block">??????????小朋友們說(shuō):“瓶子也是彩色的”</p> <p class="ql-block">“看瓶子里裝的是什么？”“是彩虹哎！”“好像魔法藥水哦！”“咦，里面好像還有彩色的小珠子哦?！毙∨髠?cè)谡務(wù)撝?lt;/p> <p class="ql-block">潘睿說(shuō):“涂鴉墻上掛著彩色的水，老師這是一種顏色的水放在一起，兩種顏色的水放在一起它會(huì)變成什么顏色呢？”</p><p class="ql-block">師說(shuō):“小朋友們你們想知道不一樣的顏色放在一起會(huì)變成什么的顏色那我們一起跟老師一起用做做實(shí)驗(yàn)看不一樣的顏色放在一起它會(huì)變成什么樣的顏色好嗎？”</p><p class="ql-block">????????????小朋友們一口同聲的說(shuō)好好好，高興極了。</p><p class="ql-block">讓我們帶著疑問(wèn)?去做實(shí)驗(yàn)吧！</p> 探究一 顏色變變變 <p class="ql-block">本次活動(dòng)主要引導(dǎo)幼兒探究讓原色兩兩混合的變化，并嘗試記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，能夠初步運(yùn)用原色的配色解決實(shí)際問(wèn)題，感受生活中的色彩美，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的熱情。</p> <p class="ql-block">師：老師準(zhǔn)備了紅色、黃色、藍(lán)色三種顏色的顏料，還有刷筆，先來(lái)看老師是怎樣將顏色攪拌的吧。</p><p class="ql-block">師：我們先從紅色和黃色開(kāi)始攪拌吧。在顏料碟里，取出一點(diǎn)紅色和黃色，都放到一個(gè)空碟里，用小棍子把兩種顏色的顏料攪拌在一起。</p><p class="ql-block">攪啊攪）看！變成什么顏色了？</p><p class="ql-block">幼：變成橘黃色了！</p><p class="ql-block">師：那橘黃色是哪兩種顏色變成的？</p><p class="ql-block">幼：是紅色和黃色變成的。</p><p class="ql-block">師：那你們想去試一試其他兩個(gè)顏色攪拌到一起會(huì)變成什么樣的顏色嗎？</p> <p class="ql-block">劉梓妍說(shuō):“哇！我的綠色分成了藍(lán)色和淺綠色”</p><p class="ql-block">“</p><p class="ql-block">“我的黃色沒(méi)有變色，還是黃色，但是變淡了”</p><p class="ql-block">“我的紅色也沒(méi)有發(fā)生分成，但是它從淡粉色慢慢向上，越來(lái)越紅，好漂亮?。 ?lt;/p> <p class="ql-block">姚永新說(shuō):“⊙?⊙！哇黃色加紅色變成了橙色”</p> <p class="ql-block">姚永新說(shuō):“我把白色加進(jìn)藍(lán)色里，藍(lán)色變成淡藍(lán)色了”</p> <p class="ql-block">淇淇說(shuō):“我把綠色加進(jìn)黃色里，黃色沒(méi)有變色，還是黃色，但是變淡了”</p> 探究二 色彩攀升 <p class="ql-block">淇淇說(shuō)：“老師，我在我媽媽手機(jī)上看到一個(gè)彩虹??的游戲?！?lt;/p><p class="ql-block"> 師: “什么游戲？”</p><p class="ql-block"> 淇淇: “就是在我們擦嘴巴的紙上用水彩筆涂上顏色，然后放進(jìn)水里面?！?lt;/p><p class="ql-block"> 周子蘅： “你說(shuō)的是那個(gè)顏色爬山嗎？”</p><p class="ql-block"> 淇淇：“是的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 彤彤說(shuō) ：“ 涂顏色的時(shí)候不是涂滿整個(gè)紙巾??，只要涂紙的下面一部分就可以了，涂成彩虹的顏色?！?lt;/p><p class="ql-block"> 淇淇：“好想試試啊?！?lt;/p><p class="ql-block"> 說(shuō)干就干，拿著水彩筆和紙就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。</p> <p class="ql-block">楊思琳說(shuō):哇⊙?⊙！老師水變成彩色的了，好漂亮?。?lt;/p><p class="ql-block">凌瑞說(shuō):“圖上顏色的紙到了水里變成白色的了，水變成彩色的水了”</p> <p class="ql-block">總結(jié)： 紙巾??的吸附性強(qiáng)，水彩筆溶于水，所以顏色爬山。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)這段時(shí)間的顏色探究，孩子們對(duì)顏色產(chǎn)生了濃厚的興趣，有了自己喜歡的顏色。</p> 探究三彩虹色 <p class="ql-block">小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，觀察彩虹雨”。</p><p class="ql-block">看看彩虹糖能不能變成彩虹，是怎么變成彩虹的。</p><p class="ql-block">先把彩虹糖顏色搭配均勻擺放在紙盤(pán)中圍成一個(gè)圈，在盤(pán)中央倒入清水，然后觀察色彩變化。</p><p class="ql-block">當(dāng)色彩慢慢暈開(kāi)變成漂亮的彩虹時(shí)，小乖乖們興奮地歡呼起來(lái)。</p> <p class="ql-block">晚上放學(xué)回家，爸爸媽媽也和我一起做了彩虹糖實(shí)驗(yàn)哦！</p> 探究四彩虹橋 <p class="ql-block">哇！紙放進(jìn)杯子里面可以讓紙變顏色哦！</p><p class="ql-block">彤彤說(shuō):“兩種顏色在一起像彩虹一樣”</p><p class="ql-block">琪琪說(shuō):“是的”</p> <p class="ql-block">親子任務(wù)彩虹橋，寶貝們很棒哦！</p> <p class="ql-block">彩虹就像藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的花兒隨風(fēng)飄，七色的彩虹像座橋，彩色的世界真奇妙。</p> 扎染 <p class="ql-block">扎染，是中國(guó)民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的印染方法，其工藝從扎結(jié)到浸染都具有豐富的創(chuàng)造性，而且扎染作品色彩絢麗、圖案層層變化，對(duì)幼兒有著強(qiáng)勁的吸引力。</p> <p class="ql-block">首先用橡皮筋把扎起來(lái)，孩子們發(fā)揮自己的想象，扎成自己喜歡的形狀，捆扎好的形狀千姿百態(tài)，孩子們對(duì)自己的作品有著不一樣的想法，有的說(shuō)是扎了一把手槍，有的說(shuō)是手鐲，有的說(shuō)是蝴蝶結(jié)……</p> <p class="ql-block">孩子們奇思妙想 ，用自己喜歡的顏色盡情的涂染，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著燦爛的笑容。</p> <p class="ql-block">淇淇說(shuō):“姨老師彤彤的挑染的比我快啊！”</p><p class="ql-block">彤彤說(shuō):“我也發(fā)現(xiàn)了”</p><p class="ql-block">蘅蘅說(shuō):“是不是你挑的顏色多一點(diǎn)衣服上色才快呢！”</p><p class="ql-block">佳佳說(shuō):“是不是衣服的原因??！”</p><p class="ql-block">經(jīng)過(guò)討論其實(shí)是衣服的材質(zhì)不一樣</p> 彩色畫(huà) <p class="ql-block">在上課的時(shí)候小朋友又發(fā)現(xiàn)了新的玩顏色的方法。</p><p class="ql-block">淇淇說(shuō):“老師顏色可以直接到紙上嗎？”</p><p class="ql-block">佳佳說(shuō):“我們能在水里畫(huà)出漂亮的顏色嗎？”</p><p class="ql-block">蘅蘅說(shuō):“世界上有神奇的藥水把顏色變的紙上嗎？”我們帶著疑問(wèn)?和老師一起去試試做一小實(shí)驗(yàn)吧！看它到底能不能把顏色變到紙上吧！</p><p class="ql-block">首先先看老師是怎么操作的！</p> <p class="ql-block">1.倒入畫(huà)液，倒入相同毫升的水，用梳子來(lái)回梳三分鐘，讓畫(huà)液和水融合在一起</p><p class="ql-block">2.用瓶子滴，也可以用畫(huà)針蘸取顏料，一層一層疊加顏色。</p><p class="ql-block">3.用畫(huà)針輕輕劃過(guò)液面勾勒出圖案</p><p class="ql-block">4.輕輕放入紙張與液面貼合</p><p class="ql-block">5.五秒鐘后佳佳撥開(kāi)紙，小朋友們發(fā)現(xiàn)顏色很神奇的都粘在紙上。</p> <p class="ql-block">我們制作好的作品出爐啦！</p> <p class="ql-block">佳佳說(shuō)：像小太陽(yáng)，還像向日葵</p><p class="ql-block">淇淇說(shuō)：粉色和藍(lán)色像小花</p><p class="ql-block">蘅蘅說(shuō)：小花和太陽(yáng)</p><p class="ql-block">琳琳說(shuō)：像藍(lán)色的大海一樣美麗</p><p class="ql-block">彤彤說(shuō)：像愛(ài)心，還像小花兒</p><p class="ql-block">姚姚說(shuō)：像一個(gè)動(dòng)物——孔雀的頭，還像天空和太陽(yáng)</p><p class="ql-block">每個(gè)孩子心中都有五彩的顏色，老師要在平時(shí)的生活中收集各種玩顏色的方法，玩顏色的材料，支持幼兒大膽的探索顏色，在五彩繽紛的顏色世界里遨游！</p> <p class="ql-block">其實(shí)，顏色的奧秘還有很多，通過(guò)本次班本課程的研究，希望孩子們能帶著好奇心去看、去聽(tīng)、去找、去想、去做，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)美妙多彩的世界。</p>