序 <p class="ql-block"> 伴著金秋收獲的喜悅，2021年10月18日來自全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、計(jì)劃單列市教育局、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)三十七個(gè)區(qū)域八十位骨干校長(zhǎng)，帶著學(xué)習(xí)的熱情執(zhí)著教育情懷和對(duì)國(guó)家行政學(xué)院高層次教育的憧憬齊聚北京 ，今天已進(jìn)入第十天的學(xué)習(xí)日程。</p> <p class="ql-block"> 改革創(chuàng)新中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)體制，是認(rèn)真貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，深化立德樹人，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本保障。</p> 紅色未來綠色發(fā)展 <p class="ql-block"> 2021年10月27日上午，校長(zhǎng)團(tuán)聆聽了杭州市賣魚橋小學(xué)教育集團(tuán)黨委書記羅才軍校長(zhǎng)《黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》的報(bào)告會(huì)，報(bào)告開始，羅校長(zhǎng)拋出“怎樣將黨建工作和教育教學(xué)有效融合”的問題引發(fā)了我們的思考和關(guān)注。</p> <p class="ql-block"> 羅校長(zhǎng)以《春來草自青》為題，從學(xué)校文化與優(yōu)質(zhì)基因出發(fā)，以“看不清晰面孔的人”的視角，對(duì)人的本質(zhì)、教育的本質(zhì)的理解給出了這樣的答案：我們可能更希望，讓我們的孩子成為的是一個(gè)平凡的人，他的面孔能夠一徑地向著陽光，打著溫暖的底色。到“尊重差異、賞識(shí)個(gè)體、因材施教、多元發(fā)展”全納教育的形成，將全納教育模式滲透到教育教學(xué)的實(shí)踐過程。</p> <p class="ql-block"> 羅校長(zhǎng)著重以“提高站位，創(chuàng)新治理”“絲絲入扣，潤(rùn)物無聲”“創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)，風(fēng)清氣正”“保持定力，水到渠成”四個(gè)方面，闡述了賣魚橋小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了“光譜教育”的理念，讓孩子都能個(gè)性化的成長(zhǎng)，成就每一個(gè)孩子的更多可能。</p> <p class="ql-block"> 從理論刷新，讓黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為學(xué)?，F(xiàn)代化治理和創(chuàng)新賦能，通過學(xué)校文化的形成，“龍的傳人”布局的黨建文化的融合，彰顯了“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人”。報(bào)告會(huì)上，校長(zhǎng)們?cè)诠ぷ髦杏龅降睦Щ笈c羅校長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流，羅校長(zhǎng)耐心解答，并為我們指引了方向，要確保“黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)責(zé)任制”行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必須堅(jiān)持黨政協(xié)同著力，確保人民為中心；發(fā)揮先鋒作用，實(shí)現(xiàn)凝心聚力；推進(jìn)創(chuàng)新治理，創(chuàng)造自我價(jià)值；凸顯建檔特色，展現(xiàn)制度優(yōu)勢(shì)。必須在思維轉(zhuǎn)變、職權(quán)任命、身份彰顯、有機(jī)融合四個(gè)方面下功夫，才能使黨組織保持風(fēng)清氣正，使黨員干部保持強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，使全體師生凝心聚力，使學(xué)校黨建蒸蒸日上。</p> <p class="ql-block"> 隨后，北京市育英學(xué)校黨委書記——嚴(yán)華老師以北京市育英學(xué)校為例為學(xué)員們分享和介紹了學(xué)校紅色文化建設(shè)的策略與效能。嚴(yán)華書記提出，在學(xué)校文化建設(shè)與校園環(huán)境建設(shè)的同步建設(shè)過程中，紅色文化和中華傳統(tǒng)文化要貫穿始終。嚴(yán)華書記就什么是學(xué)校紅色文化做出了深刻的闡釋，呼吁學(xué)校要充分利用環(huán)境，讓每一面墻、每一處景觀都成為教育資源，耳濡目染、浸潤(rùn)熏陶。</p> 感性表達(dá) 理性思考 <p class="ql-block"> 嚴(yán)華書記指出，將國(guó)家的紅色文化引入學(xué)校教育，創(chuàng)生出本學(xué)校的紅色文化是學(xué)生和教育的需要。另外，從育人目標(biāo)和辦學(xué)行動(dòng)兩個(gè)方面論述了育英學(xué)校的教育理念，提出學(xué)校要著力于培養(yǎng)行為規(guī)范、熱愛學(xué)習(xí)、陽光大氣、關(guān)心社稷、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)家棟梁，教師要靜心教書和潛心育人。嚴(yán)書記還指出，學(xué)校要給新入校教師進(jìn)行培訓(xùn)，要?jiǎng)?chuàng)辦尋根課程。通過對(duì)新教師的培訓(xùn)，讓新老師深入了解學(xué)校發(fā)展史，增強(qiáng)育英人的自豪感。嚴(yán)華書記提出的先進(jìn)理念為學(xué)校的紅色文化建設(shè)起到了建設(shè)性作用。</p> 跨界研修 突破未知 <p class="ql-block"> 27日下午，研修班全部學(xué)員學(xué)習(xí)了京東訪學(xué)先導(dǎo)課，參觀了京東物流園，并且參加學(xué)習(xí)了京東文化講座。中國(guó)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展論壇秘書長(zhǎng)王海龍——曾先后任職于商務(wù)部和世界500強(qiáng)公司，2019年發(fā)起并擔(dān)任中國(guó)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展論壇秘書長(zhǎng)，首先給學(xué)員開展了以全球頂尖企業(yè)視角下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)為主題的京東訪學(xué)先導(dǎo)課。各個(gè)學(xué)員都收獲頗深，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 全體學(xué)員參觀了京東物流園，通過對(duì)北京亞洲一號(hào)智能園區(qū)的參觀，學(xué)員們深刻學(xué)習(xí)了京東物流園內(nèi)的高效管理方法和經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 最后，研修班為學(xué)員們舉行了京東文化講座，主要圍繞基礎(chǔ)能力、業(yè)務(wù)敏銳度、專業(yè)力和落地績(jī)效四個(gè)方面展開了闡述。其中，講座指出學(xué)員要提高自身的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，還要不斷精進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力。同時(shí)也要注重落地績(jī)效，不斷檢測(cè)學(xué)習(xí)成效。</p> <p class="ql-block"> 參觀后全體學(xué)員進(jìn)行心得交流，互相學(xué)習(xí)，跨界研修，打開壁壘拓展視野同時(shí)也打開了辦學(xué)格局，躬耕前行我們永遠(yuǎn)在路上! </p>