<p class="ql-block">熊貓是國寶，象征著人與自然和諧共存。體現(xiàn)了習(xí)近平主席在黨的基本路線當(dāng)中新增加了“和諧’的理念。熊貓有和平、團結(jié)的含義。我們希望小朋友能像熊貓一樣，來到幼兒園和大家友 好相處，團結(jié)一致，共同成長。竹子寓意為人正直,謙虛，有氣節(jié)，希望我們小二班的小朋友在幼兒園培養(yǎng)出良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升幼兒的社會交往能力。所以，我們小二班本學(xué)期的主題是以熊貓為主題創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，那么，小班的孩子都是第一次接觸幼兒園，所以我們9月份開展的是常規(guī)教育，但是我們發(fā)現(xiàn)小朋友們不愛護我們的環(huán)境，她們總是喜歡去把墻上的熊貓摘下來玩，那么針對我們班級的主題，和9月份孩子們存在的問題，我們十月份開展了班本課程（保護熊貓）</p> <p class="ql-block">保護熊貓的班本課程生成后，我和李青老師通過討論，決定我們一個月的主題活動內(nèi)容，細(xì)化到每周每天開展的活動內(nèi)容，以及主題墻，作品墻，故事墻，區(qū)角活動材料的投放和區(qū)角墻面的制作。主題墻、區(qū)角活動墻面、故事墻、作品墻等都是由三個老師共同完成。</p> <p class="ql-block">健康目標(biāo)：1.在老師的幫助下知道飯前便后洗手，飯后漱口等習(xí)慣。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">3.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿衣服、鞋子，使用自己的杯子、簡單整理自己的床鋪。 4.學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的</p><p class="ql-block">語言 目標(biāo)1.在老師的幫助下，能使用普通話表述自己看到過的熊貓。</p><p class="ql-block">2.會安靜的聽同伴表達(dá)，不隨意插嘴。</p><p class="ql-block">3.在老師的指導(dǎo)下，圍繞熊貓談話。</p><p class="ql-block">社會 目標(biāo)1：樂意與同伴一起觀察熊貓的特征，了解熊貓喜歡吃的食物。</p><p class="ql-block">2.愿意參加集體活動，表達(dá)自己內(nèi)心所想的事物。</p><p class="ql-block">科學(xué) 目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的特征。</p><p class="ql-block">2.了解熊貓的生活習(xí)慣。</p><p class="ql-block">藝術(shù) 目標(biāo)：1.知道熊貓的顏色。</p><p class="ql-block">2.運用簡單的繪畫工具給熊貓涂上漂亮的衣服。</p><p class="ql-block">3.運用超輕粘土嘗試制作熊貓。</p> <p class="ql-block">主題教學(xué)活動</p><p class="ql-block">第一周：認(rèn)識熊貓</p><p class="ql-block">1.認(rèn)識熊貓（社會）2.熊貓的食物（健康） 3.可愛的熊貓（藝術(shù)）4.熊貓的家（語言）5.熊貓生活在哪里）</p><p class="ql-block">第二周1.熊貓和竹子（健康）2.熊貓的秘密（語言） 3.熊貓的本領(lǐng)（健康）4.國寶熊貓（社會）5.我和熊貓（語言）</p><p class="ql-block">第三周1.保護熊貓（社會）2.熊貓來約會（數(shù)學(xué)）3.熊貓的 客人（語言）4.熊貓貼畫（藝術(shù)）5.給熊貓送食物（健康）</p> <p class="ql-block">這些是我們開展集體活動時的一些照片</p> <p class="ql-block">通過我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，這是我們這個月的主題墻成果</p> <p class="ql-block">孩子們在認(rèn)真的給熊貓涂色</p> <p class="ql-block">我們?nèi)齻€老師嘗試著將作品墻以情景式的形式去展示幼兒的作品。</p> <p class="ql-block">4.以下是我們小二班區(qū)角活動的開展情況，這是我們的小小智慧坊，根據(jù)這個月的主題是保護熊貓，我們在區(qū)角里投放材料熊貓圖片，孩子們用老師投放的圖片玩出了熊貓排隊的游戲。</p> <p class="ql-block">5.這是我們的熊貓美工坊，我們區(qū)角里呈現(xiàn)的是以故事的形式呈現(xiàn)在墻面上。</p> <p class="ql-block">5.圖書角是我們上個月的常規(guī)教育的開展情況。</p> <p class="ql-block">6.娃娃家是孩子們很感興趣的一個區(qū)角，孩子們在娃娃家里洗碗，做飯，剪頭發(fā)等。</p> <p class="ql-block">7.建構(gòu)區(qū)里，我們投放了積木，奶粉罐，熊貓，孩子們在建構(gòu)區(qū)里搭建竹子，熊貓樂園。</p> <p class="ql-block">本月的活動總結(jié)：通過周主任去廣州學(xué)習(xí)回來給我們培訓(xùn)后，主任讓我們嘗試去做自己班級的班本課程，接到這個重大的任務(wù)，當(dāng)時我們小二班差一個老師，只有我和青姐，盼盼是十月中旬才到我們班的，突然覺得壓力有點大，<span style="font-size: 18px;">第一次嘗試著做班本課程，我們沒有思路，頭腦里面一片空白，但是我和青姐還是想嘗試去做，我們就協(xié)商好，先在網(wǎng)上學(xué)習(xí)別人是怎么做的，怎么開展的，學(xué)習(xí)之后，我和青姐就結(jié)合本班的主題和孩子們存在的問題，確定本次活動的主題保護熊貓，在開展活動之前我們利用中午的時間討論出了課程和環(huán)境的制作大方向，然后盼盼來到我們班，我們就更加有信心把課程做好了，通過一個月的活動下來，我覺得我們班的第一次班本課程還是很不錯的，在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，孩子們對熊貓有了一定的認(rèn)識和了解，班級中的熊貓環(huán)境孩子們也不會動手去拉扯了，不搞破壞了，也圓滿的完成了作品墻、主題墻、區(qū)角活動等內(nèi)容，那么開展活動下來存在的問題是，孩子們對圖書角不感興趣，集體活動中有些活動孩子們會覺得枯燥，坐不住。區(qū)角活動的墻面展示可以換成一整塊的展示，看起來好看一些，可能效果會更好，下個月我們嘗試去做。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">謝謝大家的聆聽</span></p><p class="ql-block"><br></p>