橙黃橘綠好時節(jié)，語文教研綻芳菲 —記涪陵城六校教育集團2021年秋期語文聯(lián)合教研活動

言西早。

2021年10月27日，涪陵城六校教育集團在烏江校區(qū)進行了以“有效的教學活動”為主題的聯(lián)合教研活動。城六校4-6年級的全體語文教師和李渡小學以及江東、龍?zhí)丁⑶嘌?、大順、同樂等合作學校的語文老師共同參加了本次活動。 活動環(huán)節(jié)（一） 由城六校三位青年教師帶來精彩的課堂教學。 第一節(jié)課是由南門山校區(qū)的劉玲老師帶來的《父愛之舟》，她首先帶領(lǐng)著同學們以表格的形式，引導學生以“父親在什么情況下做了什么”的表達梳理出作者夢中的場景，對課文內(nèi)容進行了整體把握。接著聚焦“逛廟會”這個場景，讓學生走進其中打動人心的細節(jié)描寫，通過聯(lián)系生活實際，聯(lián)系上下文感受課文中所蘊含的深深父愛。 　　第二節(jié)課，由烏江校區(qū)的譚慶國老師執(zhí)教《慈母情深》。這堂課，譚老師緊扣“情”這條主線，將學生帶入到文本的情境中。 先由單元頁的“舐犢之情”導入新課，為整節(jié)課奠定情感基調(diào)，接著，由生字詞巧妙地進入場景。然后，運用膠卷圖作為支架，幫助學生梳理文本的主要場景，并以此為主線展開品讀環(huán)節(jié)。最后，通過抓出細節(jié)，想象是什么，推測為什么（即：抓細節(jié)—是什么—為什么—得感受）這一工具，幫助學生活動搭階梯。 當鈴聲響起，這節(jié)課結(jié)束，學生都還沉浸于文本的世界里，仍回味在文本的情境中。 　　譚老師努力探索統(tǒng)編教材中如何長文短教、如何用學習工具將單元語文要素落下去。 　　 第三節(jié)課，由烏江校區(qū)的王艷老師執(zhí)教《麻雀》。她重點引導學生探究怎樣把事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容寫清楚。首先，聚焦老麻雀的無畏，發(fā)現(xiàn)作者的表達方法，從看到的、聽到的和想到的探究作者的寫法。接著，合作探究獵狗的進攻和退縮。最后，拓展遷移，讓學生運用方法，自己寫一個小片段。 活動環(huán)節(jié)（二） 執(zhí)教的三位老師對自己的課堂目標的達成與落實等方面進行了簡要總結(jié)。 　　快速提升自己的教學主陣地是“課堂”，但是助推劑是“點評”。活動環(huán)節(jié)（三） 課后，張紅翼主任對三堂課進行了評課議課。張主任的點評，滿滿的教學干貨。 　　首先，他認為今天這三堂課是比較高質(zhì)量的，符合本學期“有效的教學活動”這一主題，以下三點是值得肯定的：1.目標準。2.過程清。3.方法好。 同時，他也提出了改進措施：1.要柔化概念。2.工具開發(fā)還可以再細一點、深一點。3.朗讀指導上還可以多下點功夫。 　　“學無止境，教無止境，研無止境”，在教學道路上，相信城六校的每一位“小語人”，定會乘風破浪，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，城六校的語文教研之路定會走得更穩(wěn)更遠。