<p class="ql-block"> 秋風(fēng)起，朵云升，杏壇躬耕意正濃。為了加強英語教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮名師的示范作用，促進青年教師不斷成長，迎賓路小學(xué)英語組在這金色十月開展了英語示范課研討活動，為教師提供了相互學(xué)習(xí)，共同進步的平臺和機會，極大地提高了教師工作的積極性。</p> <p class="ql-block"> 參加本次教研活動的不僅有迎賓路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和英語組的老師們，還有來自中青班的各位領(lǐng)導(dǎo)們。</p> <p class="ql-block"> 安小靜老師展示的課例是六年級上冊的《Lesson 13 Seasons》。安老師精心設(shè)計活動，課堂環(huán)節(jié)銜接緊湊，任務(wù)活動明確，重難點知識突出，文本內(nèi)容的學(xué)習(xí)多樣化，充分凸顯了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。通過全班活動、師生互動、小組活動等巧設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生探究，讓學(xué)生在操練中掌握核心句型和內(nèi)容，使學(xué)生置身于真實情境之中，將所學(xué)知識學(xué)以致用，形成能力，真正做到了“心中有目標，眼中有學(xué)生”。</p> <p class="ql-block"> 成功的一節(jié)課，離不開學(xué)生的配合，學(xué)生才是課堂的主體，教師作為引導(dǎo)者的角色，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放手給學(xué)生，發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生遇到問題不焦慮，善于想辦法解決問題的能力，這一點在安老師的課堂上體現(xiàn)的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 聽課是一種學(xué)習(xí)，而評課更是一種成長。每一次的課堂教學(xué)結(jié)束以后，評課議課也同時開展，目的是互鑒經(jīng)驗共促成長。</p> <p class="ql-block"> 首先，安曉靜老師進行了語篇教學(xué)的微講座，從英語核心素養(yǎng)、教學(xué)目標、語篇教學(xué)思路等進行了詳細闡述，并結(jié)合本課教學(xué)從教學(xué)環(huán)節(jié)、重難點突破等方面做了具體的反思。</p> <p class="ql-block"> 接下來，聽課老師亢貴賢，李盡輝，李美玲，楊潔等幾位老師分別從不同角度對這堂課發(fā)表自己的感想，收獲頗豐，每一次聽課都是一次成長，每一次教學(xué)活動都是沉淀，這就是團隊的力量。</p> <p class="ql-block"> 中青班領(lǐng)導(dǎo)代表白官屯鎮(zhèn)小學(xué)劉存生校長充分肯定了此次課堂范例:學(xué)生積極主動、師生互動充分、教學(xué)目標明確。作為經(jīng)驗豐富的骨干教師，劉校長同時提出了自己的思考:在部分學(xué)生積極互動的前提下，要盡可能多的充分利用小組合作的作用。</p> <p class="ql-block"> 王新穎校長帶來了周雅會校長的囑托，同時也為各位教師指明了教學(xué)方向。王校長強調(diào)了教師備課、教研和上課的一致性，教師準備與學(xué)生準備的一致性。王校長指出，英語也要重視閱讀，單元整體教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)，任何教學(xué)活動的背后都要有育人這個理念做支撐。讓課堂回歸學(xué)生，向課堂要效率，讓兒童站在課堂的正中央，充分相信學(xué)生，鼓勵學(xué)生走到臺前。</p> <p class="ql-block"> 最后解艷華校長為本次活動做總結(jié)，在雙減高效的背景下，針對英語教學(xué)，解校長對英語組的老師們提出了幾點要求。教師要深入到學(xué)生中去，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，關(guān)注全體學(xué)生，用“開火車”等方式讓學(xué)生積極參與到課堂活動中，當堂練習(xí)當堂完成，真正實現(xiàn)高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 秋色如畫，學(xué)意正濃。此次示范課研討活動，既為英語組全體教師互觀互學(xué)、交流研討提供了機會，更對年輕教師專業(yè)水平的提高起到了一定的示范引領(lǐng)作用。全體老師在活動中互學(xué)互鑒、共同成長，真正實現(xiàn)了教者有所得，聽者有所悟，學(xué)者有所長。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，迎賓路小學(xué)英語團隊將勇往直前，走的更遠！</p>