<p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到：戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的一種特殊的組織形式，是對(duì)幼兒園基本的體育活動(dòng)組織形式的一種補(bǔ)充，它改變了傳統(tǒng)的單一的體育活動(dòng)形式，是一種通過(guò)豐富的活動(dòng)材料、充足的場(chǎng)地空間、科學(xué)的項(xiàng)目設(shè)置來(lái)促進(jìn)幼兒動(dòng)作、思維、興趣、意志等諸方面素質(zhì)全面發(fā)展的途徑和方式，也是培養(yǎng)幼兒自主性，發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性的一項(xiàng)自主活動(dòng)??。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)時(shí)間：10月12日——10月28日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活動(dòng)地點(diǎn)：戶外搭建區(qū)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：智三班幼兒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察方法：流動(dòng)觀察</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼兒園運(yùn)來(lái)安吉游戲器材啦，孩子們都非常興奮，安吉梯有長(zhǎng)短不同的木板、直梯和高矮不同的人字梯組成的，是一個(gè)十分典型的低結(jié)構(gòu)材料，它可以有多種多樣的組合從而引申出各種各樣的玩法，對(duì)于幼兒也起到了多樣化的促進(jìn)作用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活動(dòng)中，孩子將高凳、梯子、滑板等進(jìn)行自由組合，自由探索，互相配合，一會(huì)就拼成了一條充滿挑戰(zhàn)的路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下面，就請(qǐng)和我一起跟隨孩子們的腳步，踏上他們的“自主游戲之旅”吧！</p> play1 <p class="ql-block">梯子太重了，我們一起搬。加油加油，我們一起努力把梯子搬過(guò)去吧！</p> <p class="ql-block">把安吉梯都搬到操場(chǎng)上之后，孩子們就你一伙我一伙的開(kāi)始了搭建活動(dòng)！</p> play2 <p class="ql-block">因?yàn)槭浅醮未罱?，孩子們?duì)木梯還不熟悉，所以老師給孩子們講了搭建的注意事項(xiàng)，一定要把木梯卡在卡槽里，梯子的腿要充分分開(kāi)，孩子們記住以后，游戲開(kāi)始啦！</p> <p class="ql-block">瑾瑜和任孝碩在搭建過(guò)程中遇到麻煩了，兩塊木板怎么也不能一起搭在高凳上，他們兩個(gè)換了多個(gè)方法，怎么也不行，期間還有幾個(gè)小朋友來(lái)出主意，但都沒(méi)有成功。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)老師介入，兩個(gè)小朋友終于知道卡不進(jìn)去的原因，原來(lái)是兩個(gè)高凳高度不一樣，今天戶外時(shí)間結(jié)束了，孩子們依依不舍的收好木梯，高興的分享搭建過(guò)程。</p> <p class="ql-block">孩子們回到教室，把下一次的活動(dòng)計(jì)劃畫出來(lái)。</p> play3 <p class="ql-block">又到了自主游戲時(shí)間，孩子們有了一次搭建過(guò)程，明確了自己的搭建目標(biāo)，很快投入到游戲中去了。</p> <p class="ql-block">孩子們齊心協(xié)力把一個(gè)一個(gè)梯子架了起來(lái)，就在小朋友們準(zhǔn)備開(kāi)始玩兒的時(shí)候，李興智小朋友發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：“先別玩兒，梯子沒(méi)卡好！”說(shuō)著，興智就彎下腰把梯子的一頭卡好了，可是另一頭又卡不住了，來(lái)回卡了幾次，興智找到了辦法，把高凳梯往前拉了拉，長(zhǎng)梯子終于卡好了！小朋友們又把所有的梯子都檢查了一遍，以免滑落。</p> play4 <p class="ql-block">今天的自主游戲，孩子們有了更多玩法，搭建的越來(lái)越大，墊子搭起來(lái)帳篷，從梯子上往下跳。孩子們一次一次的挑戰(zhàn)自己，越來(lái)越棒！</p> <p class="ql-block">木板組成的小橋，孩子們盡力保持平衡，一路向前。面對(duì)高高的跨欄毫無(wú)畏懼，勇敢前行。</p> <p class="ql-block">孩子們還搬來(lái)了墊子，從梯子上一躍而下，就像一個(gè)個(gè)超級(jí)小飛俠。</p> <p class="ql-block">孩子們充分發(fā)揮著自己的運(yùn)動(dòng)潛能，展示著自己的勇敢自信與創(chuàng)造才能。</p> <p class="ql-block">豐富多樣的材料喚醒了孩子游戲的熱情，調(diào)動(dòng)了孩子參與的積極性。材料的低結(jié)構(gòu)、可移動(dòng)、能組合，又決定了這些材料便于孩子取放、可以被孩子們反復(fù)操作、讓他們百玩不厭。</p><p class="ql-block"> 孩子們?cè)谟螒蚪Y(jié)束回到班級(jí)后，拿起畫紙??和畫筆???，記錄各自在游戲中的精彩瞬間。</p> <p class="ql-block">通過(guò)戶外自主游戲，充分給幼兒自主和自由的空間，讓孩子們自己探索和嘗試，發(fā)展安吉梯的多樣玩法，具有一定的探險(xiǎn)性，在幼兒全身投入游戲中，培養(yǎng)其自信心和自我保護(hù)能力，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、勇敢、樂(lè)于助人等良好個(gè)性品質(zhì)的形成。那么在以后的日子里，孩子們又會(huì)怎么去玩安吉梯呢，就讓我們一起期待吧?。?！</p>