<h1><b>緣起</b><div> 進(jìn)入幼兒園是每個(gè)幼兒從家庭這個(gè)小團(tuán)體走向社會(huì)這個(gè)大家庭的第一步,面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，老師以及小朋友對(duì)于他們都是陌生的。因?yàn)槟吧允顾麄兏械經(jīng)]有安全感，如何讓幼兒早日適應(yīng)幼兒園、度過(guò)幼兒入園焦慮、融入到幼兒園這個(gè)集體生活，是我們小班急需解決的問(wèn)題?？粗议L(zhǎng)不放心的眼神和依依不舍的神情,如何實(shí)施這一主題,幫助幼兒早日喜歡上幼兒園,是我們?cè)谥黝}活動(dòng)中思考的問(wèn)題。因此我們決定開展主題活動(dòng)“愛上幼兒園”。通過(guò)一些活動(dòng)和游戲幫助他們了解并熟悉幼兒園這個(gè)集體環(huán)境從而愛上幼兒園。<br></div></h1> <h1><b>課程目標(biāo)</b></h1><div>1.知道自己已經(jīng)上幼兒園了，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境和主要工作人員。<br>2.喜歡參加各種活動(dòng)，能根據(jù)老師的指示進(jìn)行活動(dòng)。<br>3.初步適應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如：能在集體活動(dòng)中聽老師、同伴講話，愿意自己進(jìn)餐、入睡，學(xué)會(huì)洗手、如廁。<br>4.產(chǎn)生接納老師、親近同伴的情緒，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，喜歡上幼兒園。<br>5.能初步參與到活動(dòng)中來(lái)，如吃小點(diǎn)心、玩玩具等。<br>6.能跟隨著老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感。<br>7.能表達(dá)自己的喜愛之情，并與他人分享自己喜愛的物品。<br>8.能使用禮貌用語(yǔ)，萌生做個(gè)有禮貌的好孩子的愿望。<br>9.懂得好朋友要友好、合作，初步懂得一些自我保護(hù)的方法<br></div> <h1><b>小三班的小可愛們</b></h1><div> 雖然由于疫情的原因，寶貝們沒(méi)有能提前入園體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)一下新朋友。但是我們通過(guò)讓家長(zhǎng)拍攝幼兒自我介紹的視頻發(fā)在班級(jí)群里的方式，讓寶貝們提前在手機(jī)上“認(rèn)識(shí)”了自己未來(lái)會(huì)在一起渡過(guò)三年美好時(shí)光的朋友。家長(zhǎng)們也積極響應(yīng)，一個(gè)個(gè)寶貝的自我介紹出現(xiàn)在了班級(jí)群中。<br></div> <h1><b> 入園初體驗(yàn)</b></h1><div> 每年的9月初，小班教室都變成了哭聲震天的“淚?！眫~~~~~“我要媽媽，我要回家”“爸爸媽媽什么時(shí)候來(lái)”“怎么還不來(lái)接呀。<br> 玩區(qū)域的時(shí)候，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，亂扔材料，躺在地上；<br>喝水也是猛的一群人沖過(guò)去，沒(méi)有排隊(duì)；<br> 排隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)時(shí)總是會(huì)有小朋友跪坐在地上玩，離開座位時(shí)小椅子也隨便亂放，用餐時(shí)桌子上被弄的到處都是……<br> 剛?cè)雸@的寶貝們都有些不適應(yīng)，第一次離開家的焦慮讓寶貝們經(jīng)歷了哭哭啼啼的入園初體驗(yàn)。最初的體驗(yàn)似乎不那么的美好。是想媽媽的一天、想奶奶的一天、想回家的一天。是看著好朋友哭泣不知道該不該一起哭的一天。<br></div> <h1> <b>克服焦慮小妙招</b></h1><div> <b>溫馨的環(huán)境</b><br>為了讓緩解寶貝們的分離焦慮癥，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我們從寶貝們的心理年齡出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了溫馨舒適的班級(jí)環(huán)境。孩子的照片貼在他們的柜子，小床上。<br></div> <b> 有趣的手指及桌面游戲</b><br> 為了安撫寶貝們們的情緒，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班老師和小朋友，適應(yīng)幼兒園生活，融入新的集體生活，我們組織了豐富多彩的活動(dòng)，一起來(lái)看看吧！ <b>開火車，排排隊(duì)</b><br> 為了轉(zhuǎn)移孩子的注意力，我們組織了開火車散步的活動(dòng)。孩子拉著前面幼兒的衣服，一邊走一邊參觀自己的幼兒園和班級(jí)。緩解焦慮的心情。同時(shí)孩子們也互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。我們帶孩子走出班級(jí)，看一看幼兒園的滑滑梯，看一看哥哥姐姐的教師，看一看幼兒園的手工藝室，看一看幼兒園的小動(dòng)物們。在走馬觀花的散步活動(dòng)中，孩子們逐漸忘記了哭泣，好奇的看著幼兒園的一切。 <b>我的小組</b><br> 蘋果、香蕉、草莓、菠蘿、西瓜，這些寶貝們熟悉的水果成為了他們小組的代表水果。每個(gè)寶貝都在小三班有了屬于自己的“小團(tuán)體?！睘榱俗寣氊悅儽M快熟悉自己的小組，我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們利用周末和孩子一起聊一聊自己的小組都有哪些好朋友。 <b>點(diǎn)名字游戲</b><br> “點(diǎn)名字，不說(shuō)話，安安靜靜來(lái)坐下，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)說(shuō)到，聲音就像百靈鳥?！泵咳盏狞c(diǎn)名字環(huán)節(jié)也是寶貝們最喜歡的環(huán)節(jié)。寶貝們通過(guò)點(diǎn)名字的游戲進(jìn)一步熟悉自己的小伙伴們。經(jīng)過(guò)兩周的時(shí)間，有的寶貝已經(jīng)能夠說(shuō)出好幾個(gè)班級(jí)小朋友的名字。 <b>朋友知多少</b><br> 開學(xué)一個(gè)月了，寶貝們是不是都交到了自己的好朋友呢？你的好朋友是誰(shuí)？他/她叫什么名字？他/她最喜歡的顏色是什么？<br>我們發(fā)放了“朋友知多少”調(diào)查表。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起聊一聊在幼兒園新交的好朋友。幫助幼兒回憶起在幼兒園的開心時(shí)光。 <h1> <b>我們的變化</b><br> 開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們漸漸的愛上了幼兒園。從剛開始哭哭啼啼的來(lái)園，到現(xiàn)在不僅高高興興來(lái)幼兒園，還會(huì)主動(dòng)和老師問(wèn)好。從剛開始的不敢說(shuō)話，到現(xiàn)在可以勇敢的當(dāng)小老師，教其他小朋友玩手指游戲?？梢宰约捍┮路?、穿鞋子、排火車，自己倒牛奶、夾點(diǎn)心、喝水、洗手，不僅玩完玩具會(huì)把玩具送回家，還可以和好朋友一起合作做很多事情。從剛開始的什么都不會(huì)，到現(xiàn)在已經(jīng)可以幫老師做些力所能及的事啦！</h1> <h1> <b><font color="#b06fbb"> 課程反思</font></b></h1> 從“想”上幼兒園到“愛”上幼兒園，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)著、快樂(lè)著。他們?cè)诔錆M愛意的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、游戲，不知不覺(jué)地忘記了焦慮，融入了集體。每一個(gè)孩子都是那么可愛、能干，師幼間、伙伴間、都充滿了愛，隨處能看見大家在互幫互助，愛的暖流處處洋溢著，孩子們?cè)谶@個(gè)充滿愛的氛圍中成長(zhǎng)，一定也會(huì)以力所能及的方法去關(guān)愛身邊的人，從而成為一個(gè)身心健康的人。