<p class="ql-block" style="text-align: center;">課程故事：小小飛機(jī)??大大夢(mèng)想</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??主題來源??</p><p class="ql-block"> 一次離園活動(dòng)時(shí)，小朋友們都排好了隊(duì)，溫藝洋躲在后面不過來，過去查看，原來他正拿著數(shù)學(xué)游戲頁折飛機(jī)??。</p><p class="ql-block">澤宇：溫藝洋，你在干嘛呢？</p><p class="ql-block">洋：我在折飛機(jī)??，馬上就好了……</p><p class="ql-block">澤宇：我也想要飛機(jī)，可是我不會(huì)，你給我也折一個(gè)吧。</p><p class="ql-block">洋：好的，把你的紙給我吧。</p><p class="ql-block">洋：你看，折好了，說著拿起飛機(jī)飛了出去……</p><p class="ql-block"> 這架“飛機(jī)”瞬間激起了幼兒的興趣。</p><p class="ql-block"> 《綱要》指出幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。如:讓幼兒多觀察飛機(jī)?圖片，與幼兒起討論和交流飛機(jī)的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)!為幼兒提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究積極性感染和動(dòng)幼兒。如:讓幼兒觀察常見飛機(jī)的構(gòu)造，并知道它們的用途。引導(dǎo)幼兒用自己的語言、動(dòng)作等描述它們的外形特征。</p><p class="ql-block"> 于是我們根據(jù)孩子們的興趣，通過折飛機(jī)——玩飛機(jī)——識(shí)飛機(jī)——造飛機(jī)等方式來了解“飛機(jī)??”。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??主題探究??</p><p class="ql-block">（一）折飛機(jī)??</p><p class="ql-block"> 折紙活動(dòng)總能聽到“溫藝洋，你幫我折一下飛機(jī)吧！”“多多，你能不能教我折飛機(jī)啊??？”“歡歡，你的飛機(jī)怎么折的？”這類話。因?yàn)榘嗉?jí)里男孩子偏多，孩子們對(duì)于飛機(jī)的興趣很濃厚，可是大部分孩子都不會(huì)折，雖然之前教過可還是有很大一部分孩子都不會(huì)折，于是決定重新教一遍如何折飛機(jī)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過完整講解和示范后，孩子們每人拿了一張彩紙，開始嘗試折飛機(jī)，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)手能力強(qiáng)的寶貝一會(huì)兒就折好了，能力相對(duì)差一些的孩子在老師、同伴的幫助下也完成了。</p> <p class="ql-block">（二）玩飛機(jī)??</p><p class="ql-block"> 孩子們天生對(duì)外界事物充滿了好奇，對(duì)各種事物都充滿了探究的欲望，興趣濃厚，大家都大方地表達(dá)自己對(duì)飛機(jī)的喜歡，一場(chǎng)關(guān)于飛機(jī)的旅程開始了……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們折好后都興奮地玩起了飛機(jī)，在玩飛機(jī)的過程中孩子們激動(dòng)的話語不時(shí)傳入我的耳中。</p><p class="ql-block"> 歡歡：“哇，我的飛機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)彎哎！”</p><p class="ql-block"> 冉冉：“快看，我的飛機(jī)會(huì)往后飛！”</p><p class="ql-block"> 多多：“我的飛機(jī)飛的比你遠(yuǎn)！”</p><p class="ql-block"> 這時(shí)我看到一張失落的小臉蛋低著頭看著自己的飛機(jī)在低聲細(xì)語道：“哼，一點(diǎn)都不好玩，根本飛不起來。”看到這個(gè)情況后我就組織孩子們討論如何才能使飛機(jī)飛的高，飛的遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（三）“識(shí)”飛機(jī)??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在討論過程中孩子們都很積極，都想把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給同伴，于是我們請(qǐng)剛才飛得又高又遠(yuǎn)的孩子來分享他成功的秘訣。有的說飛的時(shí)候要哈口氣，有的說要用力，有的說要看有沒有風(fēng)等等……</p> <p class="ql-block">飛機(jī)??知識(shí)知多少？</p> <p class="ql-block"> 飛機(jī)對(duì)于孩子們來說是神奇的：飛機(jī)是誰發(fā)明的？飛機(jī)的結(jié)構(gòu)是什么？為什么飛機(jī)有輪子呢？為什么飛機(jī)要有翅膀……</p> <p class="ql-block">凡熙：飛機(jī)有“機(jī)翅”</p><p class="ql-block">丹丹：飛機(jī)駕駛艙</p><p class="ql-block">小寶：飛機(jī)有機(jī)艙</p><p class="ql-block">響響：飛機(jī)里面還有很多的座位</p><p class="ql-block">大果：飛機(jī)像小鳥一樣……</p><p class="ql-block">春天：飛機(jī)還有尾巴</p> <p class="ql-block"> 飛機(jī)場(chǎng)是什么樣子的，乘坐飛機(jī)需要注意什么呢？這些你們知道嗎？請(qǐng)我們桃子老師來為我們來解答吧……</p> <p class="ql-block">飛機(jī)??有許多秘密！</p><p class="ql-block">可可：有的飛機(jī)是用來載客的。</p><p class="ql-block">小寶：有的飛機(jī)是用來裝貨的。</p><p class="ql-block">臭臭：有的飛機(jī)是用來救援的。</p><p class="ql-block">齊齊：有的飛機(jī)是用來打仗的……</p> <p class="ql-block">（四）“造”飛機(jī)??</p> <p class="ql-block"> 我喜歡的是什么飛機(jī)呢？我喜歡的飛機(jī)又有哪些用途呢？一起來畫一畫！</p> <p class="ql-block"> 我們自己用積木搭建了一架飛機(jī)??</p> <p class="ql-block">飛機(jī)??嗨起來</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??總結(jié)與反思??</p><p class="ql-block"> 在本次課程活動(dòng)中，孩子們探究的積極性很高，對(duì)飛機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們通過和家長(zhǎng)聊天，電腦手機(jī)查找相關(guān)資料，了解飛機(jī)的一些知識(shí)并且非常樂于和周圍的同伴進(jìn)行分享和交流，這段時(shí)間班里形成一股交流飛機(jī)的熱潮。</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出:幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日?；顒?dòng)中進(jìn)行的。本次課程故事活動(dòng)，孩子們知道了飛機(jī)的種類，體驗(yàn)了自己玩飛機(jī)的快樂。初步了解了飛機(jī)場(chǎng)的設(shè)施，知道了坐飛機(jī)的過程以及注意事項(xiàng)。活動(dòng)從孩子的興趣出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒自主探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子們都樂在其中!</p><p class="ql-block"> 一架紙飛機(jī)??，插上夢(mèng)想的羽翼，放飛在白云端，五顏六色的紙飛機(jī)，裝載著孩子們的歡聲笑語，隨風(fēng)飛舞。</p><p class="ql-block"> 但是在這個(gè)課程故事中我們也發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的一些問題和爭(zhēng)議，解決方法還比較欠缺，我們老師相對(duì)在這方面的知識(shí)儲(chǔ)備有限，可以說是和孩子們共同尋找，共同探索。</p>