兵幼大二班游戲故事--與泥相遇蕊彤 觀察時間? ?2021年10月 觀察對象? ?成雨陽? 付宸澤等 幼兒年齡? ?5-6歲（大班） 游戲背景 <p class="ql-block"> 《綱要》中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?。游戲是幼兒最喜歡的活動；在游戲中，幼兒的學(xué)習(xí)動力是來自于內(nèi)部的；幼兒的天性親近自然，感知自然。幼兒園為孩子們新創(chuàng)設(shè)了泥巴區(qū)，泥巴是大自然送給孩子們的禮物。在泥巴區(qū)，孩子們無限的創(chuàng)意，自由的探索操作。不同于沙水區(qū)，材質(zhì)的不同，泥巴更適于孩子們泥塑。</p><p class="ql-block"> </p> 游戲進(jìn)行前 繪制計劃圖 游戲初進(jìn)行 <p class="ql-block"> 孩子們換好雨靴，把鞋子擺放整齊，進(jìn)入泥巴區(qū)開始活動。琪琪選擇小鐵鏟開始挖泥，“我要團(tuán)個可愛的小章魚”</p> <p class="ql-block">老師，泥巴有點(diǎn)太干了，團(tuán)不成形狀。</p> <p class="ql-block">我們可以在泥巴里加點(diǎn)水</p> <p class="ql-block">那從哪里找到水呢？</p> <p class="ql-block">宸澤：“看，這是什么，我來試一試，呀，這樣一壓就出水啦。”</p><p class="ql-block">陽陽：“快用個水桶接著水，要不水就浪費(fèi)啦?！?lt;/p> <p class="ql-block">宸澤：“呀，怎么水很小了，快沒水了呢？”</p><p class="ql-block">陽陽：“下面還有很多水呢？也有很多泥沙?！?lt;/p><p class="ql-block">宸澤：“會不會是口被堵住啦?！?lt;/p><p class="ql-block">陽陽：“我來檢查一下吧?！?lt;/p> <p class="ql-block">雨碩：“我也來幫忙吧，我來給你運(yùn)水，不可以踩在水池邊上舀水，會有危險?！?lt;/p> <p class="ql-block">陽陽：“水池下面的口被堵住了，我把沙子撥出來就可以了。”</p><p class="ql-block">宸澤：“好了，可以了，又有水了?！?lt;/p> <p class="ql-block">鈺涵：“我要做一個小小章魚寶寶?！?lt;/p> <p class="ql-block">老師，看泥巴變軟了，這是我團(tuán)的泥球。</p> <p class="ql-block">老師，我也把泥巴變成了一條可愛的小蛇。</p> <p class="ql-block">承霖：“我挖了一個小水坑，我們一起來捏泥巴吧。”</p> <p class="ql-block">宸碩：“我挖了一個大的泥坑，這樣可以盛更多的水?！?lt;/p> <p class="ql-block">子珅：“我們一起來用很多泥巴做一個大雪人吧。”</p> <p class="ql-block">嘉禾：“我給你做個紫薯包吧，我吃過很好吃?！?lt;/p><p class="ql-block">雨佳：“那我做個小雪人吧?！?lt;/p> 來吧，展示 游戲分享 發(fā)現(xiàn)問題 <p class="ql-block"> 游戲后回到班里，孩子們繪畫游戲故事，和小朋友們分享自己在游戲中的體驗(yàn)。孩子們一起分享自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">澤澤：從水池里往上壓水的時候，很容易被堵住口，水會變小。</p><p class="ql-block">琪琪：我想捏一個大的作品，但是我挖的土太少了，我自己一個人完不成。</p><p class="ql-block">家輝：我想要挖一個大的隧道，需要一起來挖。</p> 解決問題 <p class="ql-block"> 對于孩子們的發(fā)現(xiàn)，遇到的問題，我們一起來開動腦筋想辦法。</p><p class="ql-block">陽陽：我發(fā)現(xiàn)洗手池的水流要多，可不可以用管子在那運(yùn)水。</p><p class="ql-block">家輝：我可以當(dāng)小鐵鏟隊(duì)長，和喜歡挖河道的小朋友一起來挖大的河道。</p><p class="ql-block">琪琪：我要和好朋友一起來捏泥。捏一個大的雪人。</p><p class="ql-block"><br></p> 游戲再進(jìn)行 <p class="ql-block"> 再次游戲進(jìn)行前，孩子們自主根據(jù)意愿分好小組，增加了有輝輝的鐵鏟小組，有陽陽的運(yùn)水小組。</p> <p class="ql-block">陽陽：“看這里有許多的管子，我們可以在水管那接水?！?lt;/p> <p class="ql-block">水管不夠長，用個木墩撐著吧。要用好多個</p> <p class="ql-block">梓碩也來幫忙</p><p class="ql-block">陽陽：“呀，老師我發(fā)現(xiàn)水管越來越矮了，水都流不進(jìn)水池里?！蹦窃趺崔k呢？是什么原因呢？</p><p class="ql-block">鴻錫：“老師，水要從高處往下流，我們可以換一個木墩在試一試。”</p> <p class="ql-block">陽陽和鴻錫又拿來高的木墩，一起合作</p> <p class="ql-block">鴻錫：“我們后面要用矮一點(diǎn)的，不能都用高的。”</p> <p class="ql-block">陽陽：“好了，可以擰開水管啦?！?lt;/p><p class="ql-block">浩正：“水沒有流進(jìn)管道，都流地上了?！?lt;/p><p class="ql-block">這是什么原因呢？</p><p class="ql-block">景易：“我知道了，這邊接口沒有接好，水都流沒了?！?lt;/p> <p class="ql-block">陽陽又把管道連接好，讓水從上面流到下面的管子。而且又檢查了其他的連接處。</p> <p class="ql-block">哇，太棒了，水流進(jìn)管道了，好快啊。</p> 我們的故事 反思 <p class="ql-block"> 泥土是大自然的禮物，孩子們親近自然，解放天性，有著神奇的本領(lǐng)，孩子們有魔力的小手，無限的想象，一進(jìn)入泥巴區(qū)，就充滿了熱情。在與泥土的探索中鍛煉了大小肌肉，發(fā)揮了想象力，在每一次的實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)了問題，用什么來接水？水堵住了有點(diǎn)小怎么辦？水沒有流進(jìn)水管里又是什么原因？……孩子們積極探索解決問題的方法，遇到問題，不怕困難，互相合作，共同來解決問題。發(fā)展了孩子們多方面的能力。而我們的游戲會繼續(xù)進(jìn)行……</p><p class="ql-block">“老師，小章魚曬干了，可以給它涂上漂亮的顏色”</p> 陽陽泥巴游戲孩子幼兒琪琪老師水管水池小章魚