“語(yǔ)文課堂展風(fēng)采，聽(tīng)課評(píng)課共進(jìn)步”——記香趙莊鎮(zhèn)中學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教師公開課

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“百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航?！睘榱颂岣呓處熃逃虒W(xué)水平，提升教師專業(yè)能力，我校低年級(jí)語(yǔ)文組組織開展了三年級(jí)四位教師的公開課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。下面就來(lái)欣賞一下老師們的講課風(fēng)采： 岳愛(ài)玲老師教的這節(jié)課構(gòu)思巧，設(shè)計(jì)妙。教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)緊湊，有張有馳。課堂氣氛十分活躍，能夠靈活采用多媒體技術(shù)朗讀，讓學(xué)生讀出氣勢(shì)體會(huì)情感；以獨(dú)特的教學(xué)思路做到層層滲透，循序漸進(jìn)。在輕松愉悅的氛圍中讓學(xué)生掌握了知識(shí)，還能夠及時(shí)多元化評(píng)價(jià)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力。 許士利老師執(zhí)教的這節(jié)課整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，并通過(guò)抓住重點(diǎn)詞句，進(jìn)行品析，對(duì)學(xué)生循循善誘，逐步引導(dǎo)，整節(jié)課措辭嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)環(huán)節(jié)有層次。學(xué)生熱情高漲，暢所欲言，注重引導(dǎo)，做到了真正的以學(xué)生為本。 馮若飛老師執(zhí)教的這節(jié)課整節(jié)課秩序井然，學(xué)生能夠積極思考，踴躍舉手回答問(wèn)題，教師能夠采用多種方法，從反復(fù)的朗讀中得法用法，學(xué)生也在讀的基礎(chǔ)上初步理解課文內(nèi)容。并且靈活使用多媒體技術(shù)變枯燥乏味的古詩(shī)為豐富多彩的知識(shí)課堂；教態(tài)大方，語(yǔ)言親切；教學(xué)目標(biāo)完成度較高。 張彥秋老師的這節(jié)課，干脆利落，課堂井然有序，教學(xué)豐富有趣，不僅吸引了學(xué)生，也把聽(tīng)課老師帶入情景，仿佛在張老師的課堂上活了過(guò)來(lái)。 “乘眾人之志,則無(wú)不任也;用眾人之力,則無(wú)不勝也?！苯裉煜挛缯Z(yǔ)文組立即開展了評(píng)課議課活動(dòng)。聽(tīng)課成員及時(shí)與授課老師進(jìn)行交流反饋,研討教學(xué)方法,交換教學(xué)心得,既肯定了授課教師的閃光點(diǎn),又指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)。