思茅區(qū)龍?zhí)兑妥宕鲎遴l(xiāng)小學(xué)，六年級組開展【深入理解重點句段，領(lǐng)悟文章思想感情】主題研修

小幸運

研究課是學(xué)校教學(xué)研究的重要手段，是授課教師展現(xiàn)自己教學(xué)思想和教學(xué)能力的舞臺，是教師相互學(xué)習(xí)，取長補短的良機。為充分發(fā)揮教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教研效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，10月28日上午，我校六年級語文抓住重點句段，領(lǐng)悟文章思想感情主題研修活動開始了。 　　本次活動有以下兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：由三位老師給我們展示三節(jié)公開課；第二環(huán)節(jié)：評課。 第一環(huán)節(jié) 李佳貞老師 　　李老師精心鉆研教材，從文本出發(fā)，利用教材本身的特點，在整體感知課文的基礎(chǔ)上，緊抓重點，充分以學(xué)生為主體，在《夏天里的成長》一課中，重點抓住2、3、4自然段，理解中心句，欣賞植物的生長，理解“飛得很快”、“個把月”等詞語，讓學(xué)生體會段落的美。整個課堂就營造出比較好的課堂氣氛。學(xué)習(xí)課文后，并教學(xué)生如何學(xué)以致用，用到生活中去。 蘇啟澤老師 　　蘇老師為我們帶來精彩的一課《盼》，讓我們理解了小主人公美好的盼。通過重點段落，欣賞優(yōu)美的句、段，感受小主人公的心情。蘇老師深情的帶著同學(xué)們朗讀，優(yōu)美的朗讀聲充滿課堂，也讓我們有了“美”的享受。 吳成興老師 　　地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。吳老師的《只有一個地球》，從題目“只有”一詞入手，讓同學(xué)們緊緊圍繞題目進(jìn)入課文。通過對課文的深入學(xué)習(xí)，抓住關(guān)鍵詞句，孩子們懂得了地球是一位母親、地球是渺小的、地球資源是有限的，更讓孩子們懂得了愛護(hù)地球從身邊的小事做起，珍惜美好的地球家園。 第二環(huán)節(jié) 評課 　　最后，李佳貞、蘇啟澤、吳成興幾位老師對自己的課進(jìn)行說課，對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思。普天平、王云會、羅成紅三位老師進(jìn)行了評課，大家一致認(rèn)為，每篇文章都是充滿了情感的，老師有情感了方能帶著學(xué)生進(jìn)入文本去解讀作者的情感，強調(diào)教師對課堂問題的設(shè)置要讓學(xué)生簡單易懂，重視課文的朗讀，以讀促景，以讀悟情。 　　本次六年級組抓住重點句段，領(lǐng)悟文章思想感情主題研修活動，使每位老師都收獲了更多的教育教學(xué)方法。 思茅區(qū)龍?zhí)兑妥宕鲎遴l(xiāng)小學(xué) 語文組 2021年10月28 圖文審核| 吳成興圖文編輯| 謝金芝