家長進(jìn)課堂 活動(dòng)的意義 <p class="ql-block"> 為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，上猶縣第一小學(xué)二（10）班本著家校共育，創(chuàng)造學(xué)生美好未來的理念，充分利用優(yōu)秀家長資源，于10月22日開展了家長進(jìn)課堂活動(dòng)——邀請廖鏡媽媽走進(jìn)課堂，廖鏡媽媽發(fā)揮自身優(yōu)勢，為孩子們帶來別具特色的全新音樂課堂。</p> <p class="ql-block"> 奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界，音樂不再僅僅是旋律與節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。他們可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個(gè)聲源，去傾聽，辨別，想象來自生活和自然界的不同的聲音。</p> 課堂點(diǎn)睛 <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，孩子們都很好奇這些樂器的名稱，廖鏡媽媽一一給孩子們介紹：小鼓、雙響筒、沙錘、手搖鈴……并在“美美”小朋友跟著爸爸媽媽旅行的故事中開啟了音樂環(huán)球之旅。</p> <p class="ql-block"> 接著孩子們在故事中走進(jìn)中國、美國、泰國、韓國，初步感受了各國的語言之美、認(rèn)識了各國有代表性的建筑物。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 廖鏡媽媽還讓孩子們聽音樂猜樂器，分組發(fā)放各種樂器，讓孩子們在音樂聲中演奏出了一支俏皮有力的奧爾夫打擊樂！</p> 課后總結(jié) <p class="ql-block"> 這節(jié)課我們首先感受了奧爾夫打擊樂。原來，這些各式各樣的打擊樂器，可以發(fā)出這么多好聽的聲音。在游戲環(huán)節(jié)，孩子們熱情參與，隨著音樂表演，用最本真的音樂充分表達(dá)了自己的情緒，展現(xiàn)出了良好的音樂素養(yǎng)。</p> 抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)精彩不斷，特別是每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)間歇的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。上課表現(xiàn)好的孩子都能上臺進(jìn)行“瘋狂大轉(zhuǎn)盤”。抽中獎(jiǎng)品的孩子們興奮得手舞足蹈。</p> 趣味手工寫話 <p class="ql-block"> 正所謂“家校同心，其利斷金”，廖鏡媽媽的家長幸福音樂課堂如一股清泉滲入了教育田地，它不僅拓展了課堂教育的形式，為學(xué)生的成長打開了另一扇窗，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，增長了知識，也讓家長們展現(xiàn)了各自的技能，為孩子樹立了榜樣。</p><p class="ql-block">家校共育必能為學(xué)生贏得美好、幸福的未來！</p>