“培”出新高度，“修”出真功夫——“國培計劃（2021）”縣級教師培訓團隊初中英語學科教學指導力提升研修第四天紀實蛟河進修趙麗新 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">題記：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">沒有好的老師，就沒有好的教育。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 霜天秋曉，北雁南飛，又逢一年橙黃橘綠時，吉林省縣域50名英語培訓團隊教師如期開啟了國培之旅。</p> <p class="ql-block"> 依照《教育部辦公廳、財政部辦公廳關于做好2021年中小學幼兒園教師國家級培訓計劃組織實施工作的通知》精神，遵循《中小學幼兒園教師培訓課程指導標準》，本次培訓以中小學教學問題診斷與改進為核心內容。通過專家引路、名師鋪路、研修探路的過程，實現(xiàn)對初中英語學科培訓團隊指導力的全方位提升。</p> <p class="ql-block"> 時光飛逝，培訓旅程已來到第四天，培訓成果入腦入心，見行見效。</p><p class="ql-block"> 10月28日早晨，同仁們早早地有序測溫簽到。</p> <p class="ql-block"> 上午，東北師范大學外國語學院劉麗艷教授為我們帶來了專題講座《基于培養(yǎng)學生思維品質的初中英語教學活動設計與實施》。劉教授從思維品質提升的角度，就進一步深入初中英語課堂教學進行了研究與分析，在分析思維品質提升重要價值的基礎上，重點對如何設計聽、說、讀、寫、詞匯教學活動、如何實施進行了策略分享。老師們深受啟發(fā)，深有豁然開朗之感：要邁好教材文本教學的第一步，在教學中更多關注深層意義，積極創(chuàng)造基于培養(yǎng)學生思維品質的有意義的教學活動觀，最終將探究的活動觀落到課堂教學的實處。</p> <p class="ql-block"> 課上，同仁們認真聽取講座，不時記錄下要點和感想，專注的神態(tài)可愛可敬！</p> <p class="ql-block"> 課間，學員們意猶未盡，與專家合影，請專家指點迷津。</p> <p class="ql-block"> 下午，吉林省骨干教師、國家級網(wǎng)絡培訓專家省二實驗學校李巍老師為我們帶來了《信息技術下教與學方法的探究》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 伴隨著全球化進程，大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)來臨，將信息技術與初中英語教學有效融合，會促進課程與社會更優(yōu)化發(fā)展，對英語教師信息技術能力也相應地提高了要求。李老師以“信息技術下的教育背景”為切入點進行探究，從“ ‘雙減’ 政策下信息技術與英語實踐活動”到“信息技術平臺助力英語教與學”，以活動案例形式平易近人地進行了分享和途徑總結。李老師的講座進一步幫助我們強化了信息技術與學科融合的意識，激活了我們英語教學如何與信息技術融合的思維，助力了我們創(chuàng)新意識，對優(yōu)化英語課堂結構，提高課堂效率起到了有力的助推與引領作用。</p> <p class="ql-block"> “萬里之途，起于跬步?！蔽覀冾I略到了專家、名師智慧的教學風格和博深的理論素養(yǎng)，豐富的課堂教學實踐經(jīng)驗和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我們收獲很多，感悟也很多，我們要將所學付諸于行動的信念更堅定。</p> <p class="ql-block"> 吉林省初中英語教師團隊將在省學院丁老師、吳老師的帶領下，乘國培之東風，扎實做好為學科教師提能、賦能工作，為初中英語學科均衡發(fā)展、快速發(fā)展繼續(xù)砥礪奮進！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿 編輯 趙麗新</p> 初中英語信息技術培訓教師教學思維課堂教學學科教學活動老師