<p class="ql-block ql-indent-1">秋風(fēng)送爽，天氣也逐漸轉(zhuǎn)涼，不知不覺(jué)間各位新教師已經(jīng)入職將近兩個(gè)月。這段時(shí)間，新教師們各有收獲和進(jìn)步，但同時(shí)也出現(xiàn)了很多工作中的問(wèn)題和困惑，為了讓新教師更好地成長(zhǎng)，潯溪中學(xué)校長(zhǎng)室、德育處組織了班主任交流會(huì)，邀請(qǐng)三年內(nèi)新班主任和他們的師傅以及學(xué)校資深班主任參加活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)由德育處主任鐘建惠老師主持，共分為新教師述困惑，老教師傳經(jīng)驗(yàn)，校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言三部分。</p> 新教師述困惑 <p class="ql-block ql-indent-1">新教師在這將近兩月的時(shí)間里，在班級(jí)管理方面有不少困惑，總結(jié)起來(lái)，主要是以下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.如何取得家長(zhǎng)的配合。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.處理班級(jí)事務(wù)時(shí)的尺度問(wèn)題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行懲戒的方法和尺度問(wèn)題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.如何杜絕早上到校抄作業(yè)，在家用搜題軟件寫(xiě)作業(yè)問(wèn)題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.如何處理那些叛逆期、厚臉皮學(xué)生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.學(xué)生的幼稚行為和心理如何化解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p> 老教師傳經(jīng)驗(yàn) <p class="ql-block ql-indent-1">阮老師十分詳細(xì)地分享了他管理班級(jí)的辦法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先，他提出了兩個(gè)原則：重德育促智育，用榜樣造就現(xiàn)象。之后就這兩個(gè)原則展開(kāi)具體的講述，要利用好每一節(jié)班會(huì)課，在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)禮儀、誠(chéng)信、責(zé)任感、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感、感恩等的重要性，讓學(xué)生形成好思想、好態(tài)度、好習(xí)慣。要發(fā)揮榜樣的作用，先以身作則再帶動(dòng)班委，最終在班級(jí)里形成一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">其次，阮老師提出了四個(gè)措施：1.勤，多去班里走走、看看、站站。2.細(xì)，班級(jí)管理一定要落實(shí)到細(xì)節(jié)。3.嚴(yán)，對(duì)學(xué)生的不良行為要及時(shí)嚴(yán)格處理。4.愛(ài)，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、關(guān)心、包容心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，阮老師總結(jié)班主任工作是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，需要大智慧，要一直在學(xué)習(xí)的路上。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">費(fèi)老師別出心裁地教授新教師如何成為一名老練的“新”班主任，為此她提出三點(diǎn)原則：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、先小人后君子</p><p class="ql-block ql-indent-1">一班級(jí)肯定要有自己的班規(guī)，但難免在實(shí)行過(guò)程中遇到“刺頭”，這時(shí)候就可以用這一原則，“先把丑話說(shuō)在前頭”讓學(xué)生對(duì)班規(guī)有所敬畏。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、不拋棄，不放棄</p><p class="ql-block ql-indent-1">對(duì)于那些難管的學(xué)生，我們不應(yīng)該放棄，而是更應(yīng)該進(jìn)行管教，或許我們的管，一時(shí)看不到成效，但我們也不需要泄氣，我們需要對(duì)他們有信心，總有一天他們會(huì)明白我們當(dāng)初的好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、先抑后揚(yáng)，說(shuō)話講藝術(shù)</p><p class="ql-block ql-indent-1">這一原則不僅適用于與學(xué)生談話，也適用于與家長(zhǎng)溝通。和家長(zhǎng)溝通時(shí)要注意說(shuō)話語(yǔ)言的藝術(shù)，如：1.您孩子最近表現(xiàn)很好，如果在以下幾個(gè)方面改進(jìn)一下，孩子進(jìn)步會(huì)更大。2.謝謝你的提醒，我查查看，了解清楚再給您回復(fù)好嗎？3.您有什么想法，我們可以坐下來(lái)慢慢談，我們都是為了孩子好。4.您有這樣的心情我能理解，等我們冷靜下來(lái)再談好嗎？……</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，費(fèi)老師總結(jié)，在班主任的角色中，我們都是新老師，讓我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一起走，在做一個(gè)老練的“新”班主任的路上。</p><p class="ql-block"><br></p> 校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)議最后由李杰副校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。李校長(zhǎng)表示學(xué)校對(duì)新教師的培養(yǎng)發(fā)展十分重視，并對(duì)班主任工作提出了自己的看法：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.班主任工作是鍛煉自己，提升自己最好的方式，要頂?shù)米毫?，不僅要管理好班級(jí)，還要管理好自己的生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.利用好操作組，以此來(lái)更好的管理班級(jí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.家訪一定要到位，要到學(xué)生家里去，了解學(xué)生的家庭情況。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.多去班里面走走，多在教室待會(huì)，多陪伴，多聊天。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.處理問(wèn)題一定要基于事實(shí)的基礎(chǔ)之上，搞清楚事情的經(jīng)過(guò)再進(jìn)行處理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.要上好每一節(jié)班會(huì)課，在班會(huì)課中總結(jié)上一周存在的問(wèn)題并對(duì)本周提出展望。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后李杰副校長(zhǎng)就班主任考核辦法進(jìn)行了簡(jiǎn)單的講解，并對(duì)新班主任說(shuō)不要因?yàn)榭己说姆謹(jǐn)?shù)而喪失信心，考核存在偶然性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次交流會(huì)在和諧融洽的氛圍中結(jié)束，諸位新教師收獲滿滿，堅(jiān)定了心中的教育理念，相信他們會(huì)越來(lái)越出色，在潯溪中學(xué)大家庭中不斷成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。</p>