<p class="ql-block"> 10月26日，本溪市初中物理上學(xué)期第一次區(qū)域教研在劉穎老師和徐長(zhǎng)平老師的組織下，在第十二中學(xué)順利召開。本次教研會(huì)的主題是針對(duì)“雙減”政策下的作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討。會(huì)上十二中學(xué)、36六中學(xué)共7名老師就自己的作業(yè)設(shè)計(jì)在教研會(huì)上與大家交流，與會(huì)的老師積極參與討論，針對(duì)作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)提出自己的看法。劉穎老師針對(duì)以上老師的作業(yè)設(shè)計(jì)和大家的討論，提出了科學(xué)合理的建議和要求。</p> 本溪市第十二中學(xué)程琳琳老師針對(duì)《電阻的測(cè)量》這節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)與大家交流 ，提出作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)形式多樣化，增加實(shí)踐類、操作類等體驗(yàn)類作業(yè)。 12中學(xué)李雪晶老師就《變阻器》一節(jié)的作業(yè)闡述自己的設(shè)計(jì)思路，與大家共同探討，針對(duì)課前作業(yè)和典型性作業(yè)提出自己的看法。 12中學(xué)劉洪偉老師對(duì)《探究電流與電壓和電阻的關(guān)系》的作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行講解，提出作業(yè)要培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，綜合分析能力等。 在各位老師將自己的作業(yè)設(shè)計(jì)與大家分享過程中，劉穎老師組織與會(huì)的老師進(jìn)行研討和交流，老師們提出了很多有價(jià)值的想法。 12中學(xué)吳銳老師提出了自己的看法，作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 36中學(xué)孫亞萍老師就《密度》一節(jié)的作業(yè)設(shè)計(jì)與大家分享，對(duì)每道習(xí)題的設(shè)計(jì)目的和意圖做一說明。 36中學(xué)徐海波老師對(duì)《測(cè)量物質(zhì)的密度》一節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，針對(duì)密度測(cè)量的實(shí)驗(yàn)提出自己的觀點(diǎn)。 12中學(xué)劉世國(guó)老師對(duì)《電壓》一節(jié)的作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述，提出作業(yè)的設(shè)計(jì)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)作業(yè)。 12中學(xué)馬雋紅老師設(shè)計(jì)了《歐姆定律》一節(jié)課的作業(yè)，與大家分享交流，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和作業(yè)功能進(jìn)行分析。 整個(gè)會(huì)議分為線上和線下兩種形式，兩縣的老師在線上認(rèn)真觀看了教研會(huì)的直播。 <p class="ql-block"> 整個(gè)會(huì)進(jìn)行過程中，所有與會(huì)老師認(rèn)真聽講積極參與，熱烈討論。</p> 最后劉穎老師對(duì)這次作業(yè)設(shè)計(jì)的展示和交流活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)提出了以下建議： <div> 1、依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，要精簡(jiǎn)作業(yè)內(nèi)容。</div><div> 2、注重培養(yǎng)學(xué)生思維過程，提升學(xué)生能力。</div><div> 3、作業(yè)要通過真實(shí)情境培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。</div><div> 4、要根據(jù)課節(jié)適當(dāng)設(shè)置實(shí)踐性作業(yè)、探究性作業(yè)。</div><div> 5、作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)分層和反饋。</div><div> 6、作業(yè)要能夠體現(xiàn)對(duì)學(xué)生物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</div><div> 通過這次區(qū)域教研，老師們對(duì)“雙減”政策下的作業(yè)設(shè)計(jì)，有了更深的認(rèn)識(shí)和更明確的思路，通過大家共同的努力和不斷的改進(jìn)，本溪市初中物理的作業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)越來(lái)越科學(xué)合理，作業(yè)做為物理教學(xué)的延伸作用也會(huì)越來(lái)越充分的體現(xiàn)。</div>