<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">聆聽江邊細語 品悟研修真諦</b></p> <p class="ql-block"><b> 深秋的上海，陽光是那么溫馨而恬靜；微風也是那么和煦、輕柔。今天已是“國培計劃2021”—市縣教師培訓團隊研修項目（教師培訓基地校培訓者培訓）研修開班的第四天。</b></p><p class="ql-block"><b> 時間流逝，不減的卻是學習的熱情。教室里早早就有學員教師候課了，班主任李老師也第一時間為大家做好學習保障工作。</b></p> <p class="ql-block"><b> 今天，正好輪到第四組做值日！</b></p> <p class="ql-block"><b> 課前每日研讀常規(guī)活動，由本組學習委員韓德軍老師領學《今天該怎樣做“陶行知”》。</b></p> <p class="ql-block"><b> 我們都知道，陶行知先生為后人留下了很多寶貴的精神財富。今天，陶行知先生的教育思想、人生追求，對教師們又有哪些啟示？我們應如何學習？文中提到了要“牢記改造國民的大責任”“捧著一顆心來，不帶半根草去”“重師首在師之自重”“創(chuàng)造出值得自己崇拜的人”，陶行知老先生的精神值得我們每位教育者自省、踐行……</b></p> <p class="ql-block"><b> 上午的專題講座《校本研修課程設計與實施》，主講人：何銳鈺，復旦大學文學博士，現(xiàn)任職于徐匯區(qū)教育學院教師專業(yè)發(fā)展中心，負責校本研修項目，曾獲得徐匯區(qū)園丁獎、耕耘獎等榮譽稱號，擔任徐匯區(qū)基于核心素養(yǎng)的網絡課程開發(fā)與設計研修班、校本研修課程開發(fā)與設計研修班主講教師。</b></p> <p class="ql-block"><b> 何教授的講解妙趣橫生、精彩紛呈。</b></p> <p class="ql-block"><b> 課上，何教授傾心指導各位學員：由問題出發(fā)，按照成人學習的規(guī)律、站在教師學習的視角、遵循教研活動的規(guī)律、運用恰當的工具，設計有深度的主題研訓活動。學員教師專心聆聽、認真筆記、積極發(fā)言。何教授詼諧的語言、極高的專業(yè)素養(yǎng)感染著每一位學員教師，課堂給大家留下了深刻的印象。</b></p> <p class="ql-block"><b> 瞧，小組互動非常積極，大家的參與度很高，學習熱情高漲。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 下午的講座《主題式教研活動的設計與實施》，主講人：郭繼東，華東師范大學教育管理系教授，1991 年畢業(yè)于上海師范大學教育管理系；1998 年畢業(yè)于華東師范大學管理學院；獲碩士學位；2002 年曾赴美國加州州立大學訪學。</b></p> <p class="ql-block"><b> 郭教授從三個方面展開話題：一是為什么要開展主題式研修；二是主題式研修的流程是怎樣的；三是主題式研修的深化策略。</b></p><p class="ql-block"><b> 郭教授結合一個個鮮活的案例，循序善誘地指導大家從思想上、行動上如何開展好主題式研修。</b></p> <p class="ql-block"><b> 時間若白駒過隙，一天緊湊的學習在值日組長的總結中落下帷幕，兩位專家老師的講座，充溢著對教育的深刻闡釋，既拓寬了我們的知識面，又讓我們對如何履行好教師職責及做好培訓者有了進一步的理解和認識，可謂干貨滿滿。遺憾的是第四小組還有好多教學經驗未來得及分享。但這并不影響我們的研修的步伐，研修之余，大家還可以把此次聽到的、學到的及悟到的以文字的形式發(fā)送至國培群，期待你的加入哦！</b></p><p class="ql-block"><b> 親愛的小伙伴們，國培之路，并肩前行，我們會一直努力……</b></p>