<p class="ql-block"> ——甘南縣查農(nóng)一小市級課題開題論證會</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">在我校全體課題組成員的共同努力下，市級四個課題都立項成功，2021年10月28日下午我們召開了開題論證會。</span> 主持人王雷瑩老師介紹了領導和專家特邀來賓，我校書記王兆宇、德育校長董洪蘭、安全校長楊慶敏、教務主任孫艷華。</p> <p class="ql-block"> 教務主任孫艷華介紹了四項課題的基本情況和課題組成員情況。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 課題主持人宣讀：《發(fā)掘地域歷史文化培養(yǎng)學生人文情懷實踐研究》課題主持人陸洪川；《家校攜手創(chuàng)新型家校合作共育實踐研究》課題主持人李愛波；《家校共育培養(yǎng)農(nóng)村小學生課外閱讀習慣策略的研究》課題主持人李文華；《線上線下教學課堂融合與創(chuàng)新研究》課題主持人曹德奎，四項課題立項的通知。</span></p> <p class="ql-block"> 開題論證報告中四位課題主持人重點說明課題理論與實踐的意義與價值、課題的界定與假設、研究思路和具體計劃，課題計劃實施過程中具體的技術線路；研究所采用的主要方法手段的設計、主要措施（分階段與步驟）、研究人員分工與研究任務落實、可能有的創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 首先由陸洪川老師陳述《發(fā)掘地域歷史文化培養(yǎng)學生人文情懷實踐研究》開題論證報告。</span></p> <p class="ql-block"> 課題主持人李愛波老師陳述《家校攜手 創(chuàng)新型家校合作共育實踐研究》開題論證報告。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 課題主持人李文華老師陳述《家校共育培養(yǎng)農(nóng)村小學生課外閱讀習慣策略的研究》開題論證報告。</span></p> <p class="ql-block"> 最后由課題主持人曹德奎老師陳述《線上線下教學課堂融合與創(chuàng)新研究》開題論證報告。</p> <p class="ql-block"> 開題論證報告中四位課題主持人重點說明課題理論與實踐的意義與價值、課題的界定與假設、研究思路和具體計劃，課題計劃實施過程中具體的技術線路；研究所采用的主要方法手段的設計、主要措施（分階段與步驟）、研究人員分工與研究任務落實、可能有的創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 課題組其他成員結合自己的研究分工或任務，對課題研究的實施進行補充發(fā)言?！栋l(fā)掘地域歷史文化培養(yǎng)學生人文情懷實踐研究》課題參與者劉玲玲老師對課題預期效果進行進行補充。</p> <p class="ql-block"> 《家校攜手 創(chuàng)新型家校合作共育實踐研究》課題參與者肖穎老師對具體方法進行補充。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 《家校共育培養(yǎng)農(nóng)村小學生課外閱讀習慣策略的研究》課題參與者程振清老師研究目的和意義進行補充。</span></p> <p class="ql-block"> 《線上線下教學課堂融合與創(chuàng)新研究》課題參與者周秀云老師課題研究方法進行補充。</p> <p class="ql-block"> 專家對課題實施的科學性與可行性進行評議，并對研究中可能存在的困難和問題進行指導，對課題研究中要校本化，希望老師們能有計劃地記錄自己的心路歷程，比如撰寫教育案例，教學反思，教育博客等，能結合自己的學科教學找到本課題的結合點，比如課程開發(fā)等進行研究，課題科研實效性研究要與老師們的日常課堂教學緊密聯(lián)系起來。對自己的成長反思等有一個長遠的規(guī)劃，要圍繞一個問題集中進行多層面的深入的思考，并將這些思考隨時記錄整理，在整理的基礎上便很容易形成自己的觀點進而形成論文或出版書。存在的困難和問題要求課題組成員能在平時的實踐中，將某些現(xiàn)象、想法、感受及時總結、提煉，并能上升至理論層面，而在這方面，有的課題實驗人員顯然還達不到，這主要是他們的理論素養(yǎng)和某些能力還有所欠缺造成的。</p> <p class="ql-block"> 四位主持人對開題論證會進行簡要的歸納總結并表態(tài)，一定認真研究課題，讓課題有時效性。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 單位領導王兆宇書記作保障性講話。作為十四五課題，我們不僅要汲取先前科研經(jīng)驗，更為后續(xù)課題的開展趟路子、做示范。全體實驗教師也會全身心投入到實踐研究中去，力爭成為研究型教師，在此我鄭重承諾，學校會全力支持課題組科研活動的順利開展。我校會高度重視課題研究進程，派專人負責并監(jiān)督課題的運行情況，確保課題檔案材料真實有效，并及時歸檔，確保課題開展過程中的資金投入，為課題的圓滿完成保駕護航。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 孫主任對開題論證報告會結束做總結，時代賦予我們新的使命，我深信通過各位專家的指導，各位來賓的精心點播以及全體實驗教師的辛勤工作，我校教科研工作，一定能夠桃李滿園，再上新臺階。</span></p>