家園攜手.陪伴成長(zhǎng)-----三源雙語(yǔ)幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

黃老師

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，是家長(zhǎng)零距離地看到孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，親臨現(xiàn)場(chǎng)了解幼兒園如何組織幼兒學(xué)習(xí)、生活和開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)的情況，從而促進(jìn)家園溝通，更好地實(shí)現(xiàn)家園共育。我園于10月28日、29日上午，分別舉行了大、中、小年級(jí)幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，各班級(jí)按日常的教學(xué)計(jì)劃和教育方式組織開(kāi)展了活動(dòng)，家園攜手，達(dá)到了家園共育的預(yù)期效果。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備開(kāi)始了，爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)簽到啦！點(diǎn)贊你們不缺席寶貝的每一次的成長(zhǎng)過(guò)程！棒棒噠！ 主題活動(dòng) 老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣發(fā)展制定了詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容。家長(zhǎng)們和萌娃們一起學(xué)本領(lǐng)啦，看看誰(shuí)更棒喲？還是寶貝們更能干！家長(zhǎng)通過(guò)近距離的陪伴孩子學(xué)習(xí)，了解到孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，寶貝們自信的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們露出開(kāi)心的笑容。 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)活動(dòng) 老師利用多種有趣的教學(xué)游戲，把孩子們帶進(jìn)了探索學(xué)習(xí)的氛圍中，師、幼之間的朋友式互動(dòng)和孩子之間的積極參與，給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，家長(zhǎng)們快樂(lè)的笑聲更是給孩子、老師最大的肯定和鼓勵(lì)。 園本特色課程——茶道 花樣籃球 早操活動(dòng) 早操活動(dòng)是根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)編排的模仿操、體能、游戲、整理等環(huán)節(jié)組成。教師通過(guò)表情、動(dòng)作等結(jié)合身體語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)和激發(fā)幼兒做操的積極性，每天孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行早操活動(dòng)，大大提高了孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，有利于體質(zhì)的全面發(fā)展。 戶(hù)外活動(dòng) 戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的一種組織形式，是對(duì)幼兒基本的體育活動(dòng)形式的補(bǔ)充。它打破幼兒年齡、班級(jí)界限，擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往，使幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，相互影響、共同提高與發(fā)展，同時(shí)也能滿(mǎn)足幼兒多方面的需要，充分體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主人。 區(qū)域活動(dòng) 美味午餐 家長(zhǎng)參與半天的活動(dòng)，看到了孩子們積極參與和快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)景，了解到了老師如何指導(dǎo)和教育孩子們的學(xué)習(xí)和生活?；顒?dòng)時(shí)間是有限的，但愿家長(zhǎng)們都開(kāi)心地說(shuō)：“我的孩子在幼兒園真開(kāi)心”、“想不到我的孩子在幼兒園表現(xiàn)這么棒，還學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)！” 開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)真正走進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)、生活，這也是促使家長(zhǎng)們以后更加主動(dòng)配合幼兒園和老師的工作，共同完成對(duì)幼兒的教育和培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒在健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的同時(shí)全面和諧發(fā)展。