“長江后浪推前浪，青藍工程顯成效”—下關二小師徒結對之師傅上示范課活動（二）

時雨

為使青年教師能更好地組織教學活動，快速提高教育教學水平，10月26日上午下關二小語文教研組開展了第二次師徒結對師傅上示范課活動。本次示范課由兩位“青藍工程”新出師的青年教師胡蓉老師、杜娟老師執(zhí)教。兩位年輕老師在我校骨干教師李雷菊老師的帶領下，努力鉆研教材、改進教法、積累經驗、研究學生，在短短幾年內成功轉型成了骨干教師。 　　10月26日上午第一節(jié)，胡蓉老師執(zhí)教示范課——五年級上冊說明文《太陽》。胡老師重視講練結合，注重學生對說明方法的理解和運用，她從“太陽的三個特點”入手為學生剖析了各種說明方法的作用，并借助課后練習引導學生利用學到的說明方法介紹了電視塔和月球，讓課文學習最終回歸到了寫作中。 　　本堂課的示范教學充分展現(xiàn)了胡老師獨特的備課思路、扎實的專業(yè)素養(yǎng)和深厚的教學基本功。 　　10月26日上午第二節(jié)，杜娟老師執(zhí)教示范課——五年級上冊散文《四季之美》。杜老師注重對學生的朗讀指導，并帶領學生通過體會重點字詞句進入感情朗讀，讓學生充分領悟了作者對于“四季之美”的獨特視角，也帶學生感受了散文的語言美。 　　本堂示范課充分展現(xiàn)了杜老師優(yōu)秀的教學組織能力和語言文學專業(yè)功底，再一次為我們展示了“讀”在語文課堂教學、特別是散文教學中的巨大作用。 　　10月26日下午第三節(jié)，應著濃烈的教研氣氛，語文教研組緊密地開展了針對這兩節(jié)優(yōu)秀示范課的評課議課活動?；顒佑申惛毙ｉL主持展開，他對語文教研組的教研氛圍給予了肯定，也對語文教研組的未來寄予了厚望。 　　主評楊純老師對胡老師的示范課做出了如下評價:胡老師能夠輕松把握教材，掌握課堂教學節(jié)奏，她循循善誘，講起課來井井有條，她授人以漁，使學生熱情參與，是學生學習的引路人。 楊純老師評價杜老師“課堂銜接過渡自然、語言優(yōu)美，她對學生的耐心引導也打動著聽課的每一位老師，讓我們也不自覺地期待著和她一起領略四季美的獨特視角?！?lt;/span> 　　主評楊燦麟老師評價兩堂示范課“樸實無華，直指重點”，他肯定了兩位年輕老師勤奮好學的沖勁，也肯定了兩位老師取得的長足進步，并中肯地指出了兩位老師還可以改進的地方。 　　執(zhí)教的兩位老師進行教學反思，謙虛地認識到了課堂教學中的不足之處，也分享了她們快速成長的經歷:寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，教書育人沒有捷徑，有的只是日復一日地辛苦錘煉…… 　　最后，楊校長就我校的青藍工程活動進行了總結:總的來說就是師傅貼心，徒弟用心；教的人肯教，學的人能鉆；師傅在幫助徒弟的過程中收獲了新鮮思想，徒弟在向師傅學習的過程中收獲了寶貴經驗。 　　我?！扒嗨{工程”的師傅與徒弟從攜手并進向齊頭并進的轉化，離不開每一位師傅的付出、每一位徒弟的努力。胡蓉老師和杜娟老師的成功經驗，也使得我們更加堅信這個良好的開始一定能夠激勵更多的年輕教師走向成熟，擁抱更好的自己！ 圖:羅利明文:羅利明審核:楊旭妹