<h3> 家長進課堂??隨筆之二（和您在一起）<br> 我們的學校本周開展家長進課堂活動，我積極報名了，其他家長聽了一節(jié)兩節(jié)后就和班主任老師等溝通去，我的初衷本是想了解自己孩子上課，我就聽了孩子班級的四節(jié)課，正好單位新教師亮相課，要求老師也去聽課，我又聽了一節(jié)數(shù)學課，然后下午自己上了一節(jié)初三的課，中午還午休了半個多小時，但是回來就是特別困倦，比自己一天上四五節(jié)課還累。<br> 回來后思緒飛揚，我們作為教師教學一天哪怕五六節(jié)課，最多只有疲憊，卻沒有這么疲憊加困倦的感覺。我是教師，是將自己輕車熟路的知識傳授，甚至傳遞給學生，但是如果每天和孩子們一樣，如果我們都堅持早讀到晚上放學，估計回來每一位家長都會身心疲憊，而且我們晚上也沒有任何作業(yè)去完成。這一天下來，我沒有百分之百的精力去聽課，更沒有今天錯過老師講解，明天會出現(xiàn)知識斷層的危險，和以往聽課不同視角不同，換位學生角度，我深深的觸動，深刻理解孩子，不管他在學習中是否全情投入，總之他們每一天都很辛苦！<br> 雖然孩子充滿活力，比做父母的老師的我們精力旺盛，但是我們想我是心血來潮聽課，而且沒有任務的聽課，沒有回家無休無止的作業(yè)，靜下心來思考，孩子們真的很不容易的，比70后80后那個時代累多了，每天四十五分鐘循環(huán)八次以上，下課了遇到敬業(yè)的老師們，要多講解點，課間十分鐘有時只剩下五分鐘，只有去洗手間的時間，大課間終于可以出去“放風”，卻不是他們自由活動，他們還要全體同步運動，“被強行”不情愿的全體同步鍛煉身體（當然我們知道，不情愿也好，學校初衷是為了終身發(fā)展強身健體做考慮，理解萬歲）<br> 孩子們的日子，在周而復始，每天六點左右起床，七點到校，晚上七點多到家……想想一次兩次未嘗不可，孩子們的日子就是十多年周而復始，到了高中更不用想……<br> 雖然人常說，不吃學習的苦，就要將來吃生活的苦；雖然也懂得，不經(jīng)一夜寒徹骨，怎得梅花撲鼻香的道理，更懂得，十年寒窗無人問，一朝中榜天下文的喜悅……但是在成長期的中國孩子，我還是很同情你們！<br> 我對朋友們說，今天晚上回家對孩子好點，不能沒事就批評他，不能讓自己白天工作的不順心帶來的主觀負面情緒影響孩子。孩子們不容易，我們那個年代，放學后只有天然游戲。作業(yè)也少的很，對教育重視程度不夠！現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)家長把父輩沒有實現(xiàn)的愿望都捆綁在孩子身上，繼續(xù)無限的期望！而且現(xiàn)在的社會，對教育極大重視，外界的電子產(chǎn)品，不良自媒體媒體宣傳，孩子們?nèi)跣〉纳硇模参幢啬芙米∪绱硕嗟耐饨绮涣颊T惑。而我們呢，做的好么？？<br> 到這里，我想說做父母的我們，多多都理解理解孩子們吧，尊重尊重他們，中國的傳統(tǒng)就是：唯長為尊，孩子必須聽長輩的，不管是否正確！其實孩子們的思想初步形成，三觀還沒建立，我們要給予正確的言傳身教，正確的引導，更重要的是身教重于言傳！孩子們比父母年輕，他們一定有成長中的煩惱我們以后也多聽聽他們的心聲。想想我們也曾是有過兒童、少年，我們在成長過程中不是亦如此么？難道不是么？……<br> 龍應臺《目送》有言：“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追?！?lt;br> 在陪伴他們成長的日子里，我們更應該多換位考慮孩子們的感受，因為孩子必將長大，他們的心終將要離我們遠去，珍惜他們和父母在一起日子，陪伴他們的日子，對他們好一些，多一份理解，多一份尊重，多一份陪伴……愛是相互的，相信我們的理解尊重陪伴，會影響他們一個美好幸福的人生。<br> 孩子們，請敞開你們的心扉，爸爸媽媽和你們在一起！</h3>