<p class="ql-block"> “一番風(fēng)采現(xiàn)課堂，半是吟誦半是悟。金秋十月月末時(shí)，師搭平臺(tái)生展翅。”為了進(jìn)一步推進(jìn)和落實(shí)新課程改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念,提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教研組建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校教育科研，我校于2021年10月19日一10月29日舉行了綜合組青年教師觀課議課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 綜合組共有教師七人，人人參賽，賽課在計(jì)劃安排的時(shí)間內(nèi)有序的進(jìn)行。本次參賽教師高度重視，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參賽。多數(shù)教師進(jìn)行了反復(fù)試講，都撰寫了教案和制作了精美的課件、編制了精細(xì)的課堂練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 周靖老師帶來(lái)的一年級(jí)《誰(shuí)畫的魚(yú)最大》，能夠比較好地結(jié)合了學(xué)科特點(diǎn)，充分利用美術(shù)教具，留給學(xué)生充足的動(dòng)手練習(xí)時(shí)間。</p> <p class="ql-block"> 彭江艷老師執(zhí)教的三年級(jí)《Look at me!》，教學(xué)語(yǔ)言清楚流暢，對(duì)自己所教學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破有方，設(shè)計(jì)的教學(xué)方案和教學(xué)活動(dòng)還具有一定的創(chuàng)造性。</p> <p class="ql-block"> 魏巍老師帶來(lái)的二年級(jí)《50米快速跑》，利用多種體育器材，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，讓在座的聽(tīng)課老師都想躍躍欲試。</p> <p class="ql-block"> 楊文麗老師執(zhí)教的《相向點(diǎn)和背向點(diǎn)》注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的鞏固和練習(xí)，具體表現(xiàn)在準(zhǔn)備了適當(dāng)?shù)慕贪?、練?xí)、檢測(cè)、總結(jié)，這些方法對(duì)活躍課堂氣氛與提高課堂效率起到了推動(dòng)作用。</p> <p class="ql-block"> 岳瑞玲老師精心設(shè)計(jì)了音樂(lè)課堂中學(xué)生活動(dòng)，并通過(guò)師生互動(dòng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，制作的課件內(nèi)容豐富，知識(shí)面寬，與教材結(jié)合緊密，富有較強(qiáng)吸引力。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)老師高嘉玲和音樂(lè)老師王思斯雖然是青年教師，但課堂組織能力一點(diǎn)不弱。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中。</p> <p class="ql-block"> 課后，老師們針對(duì)課堂教學(xué)情況展開(kāi)了評(píng)課研討。聽(tīng)課老師與授課老師進(jìn)行交流反饋，研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又提出課堂教學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn)，努力實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 相信通過(guò)這次活動(dòng)，各教師會(huì)對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在以后的教學(xué)中，我們將不斷地提升自身的素質(zhì)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界——“寓教于樂(lè)”。</p> <p class="ql-block">編輯：周靖</p><p class="ql-block">審稿：彭娓娜 姚妮</p>