<p class="ql-block"> 2020年縣級(jí)立項(xiàng)課題《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》研究工作有序地開(kāi)展。2021年10月28日，課題組開(kāi)展課堂教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)，本次研訓(xùn)活動(dòng)由課題負(fù)責(zé)人章華璽老師承擔(dān)授課任務(wù)，課題組全體成員參加研訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次研訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容是二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》。教學(xué)時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生在主題圖、校園生活情景圖找角，由此引出角的教學(xué)，讓學(xué)生了解到角就在我們的生活中，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光對(duì)生活進(jìn)行觀察的能力。</p> <p class="ql-block"> 接著，教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)角、折角、比角等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角，知道角有大有小，同時(shí)體驗(yàn)比較比角的大小的方法一一疊合法。通過(guò)比較，讓學(xué)生直觀地體會(huì)到，角的大小與角的兩條邊張開(kāi)的大小有關(guān)，角的兩條邊開(kāi)得越大角越大。</p> <p class="ql-block"> 然后是畫角活動(dòng)，教學(xué)時(shí)，教師把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)，自主探索、合作交流，尋求解決問(wèn)題的策略。</p> <p class="ql-block"> 最后是課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師通過(guò)層次性作業(yè)，第一層是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)型作業(yè)，第二層是面向大多數(shù)學(xué)生的提高型作業(yè)，第三次是面向?qū)W有余力的學(xué)生的發(fā)展型作業(yè)。這樣的彈性設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓不同層次的學(xué)生各盡所能，都有所得，都在不同程度的享受著成功的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 集體議課環(huán)節(jié)，各位聽(tīng)課老師從章老師對(duì)這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的處理，教學(xué)方法的選定，教學(xué)重難點(diǎn)的突破，特別是對(duì)課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)等內(nèi)容各抒己見(jiàn)。</p>