<p class="ql-block">——蒼梧縣教育局教學(xué)研究室到石橋鎮(zhèn)東掛小學(xué)開(kāi)展教育教學(xué)視導(dǎo)工作</p> <p class="ql-block">在風(fēng)和日暖的初冬，為了深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，探討農(nóng)村學(xué)校的課堂教學(xué)效率，探討農(nóng)村小學(xué)在“雙減”政策下，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。10月29日，蒼梧縣教育局教學(xué)研究室的領(lǐng)導(dǎo)和教研員，在周海峰主任的帶領(lǐng)下，不忘教育初心，砥礪前行，到石橋鎮(zhèn)最遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)—-石橋鎮(zhèn)東掛小學(xué)開(kāi)展教育教學(xué)視導(dǎo)工作。</p> 深入課堂探究學(xué)習(xí) <p class="ql-block">蒼梧縣現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)，多數(shù)是學(xué)生比較少，教師人數(shù)少，教師多數(shù)為跨年級(jí)、跨班、跨學(xué)科任教，所以，如何讓教師們課堂教學(xué)更加有效，在“雙減”政策下，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，是縣教研室教研員要探究和解決的重要問(wèn)題。要做好此項(xiàng)工作，教研員們必須要“坐而論道不如起而行之”，只有潛入學(xué)校、到課堂，根據(jù)校情、班情、學(xué)情和教師授課的具體情況，實(shí)際問(wèn)題實(shí)際分析，研找合適的教育教學(xué)方式方法，去指導(dǎo)教師，才能有實(shí)效有實(shí)績(jī)。</p> <p class="ql-block">教研室李桂媚副主任和石橋鎮(zhèn)中心校車(chē)秀霞輔導(dǎo)等一起聽(tīng)課</p> <p class="ql-block">教研員李顯榮和石橋鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)李燕今等老師一起聽(tīng)課</p> <p class="ql-block">邊遠(yuǎn)山區(qū)的老師能借用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上課</p> <p class="ql-block">教研員陳麗衡和黃禮源輔導(dǎo)一起聽(tīng)課</p> 互相交流探討解法 <p class="ql-block">教研員要堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話(huà)、謀方法、出實(shí)招、求實(shí)效，把教師教育教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)進(jìn)行研究總結(jié)作反饋交流，讓教師用雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和久久為功的精神有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭狠抓教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念和模式，才能真正做到提質(zhì)增效。</p> <p class="ql-block">語(yǔ)文組教學(xué)研討交流</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組研討交流</p> 察看實(shí)情尋找對(duì)策 <p class="ql-block">教育工作就是一種良心活，做好教育就是依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的責(zé)任心，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師沒(méi)有高度的責(zé)任心，學(xué)校是沒(méi)有辦法取得教育教學(xué)的成就。學(xué)校還要依靠科學(xué)管理，教師還要有主人翁精神和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，家校還要互相配合等，是做好教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素。所以，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們要用“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的干勁，要用“敢教日月?lián)Q新天”的拼勁，要用“咬定青山不放松”的韌勁，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">梁麗明校長(zhǎng)陪同周海峰主任和邱達(dá)明副主任檢查學(xué)校的常規(guī)</p> <p class="ql-block">東掛小學(xué)教師的備課</p> <p class="ql-block">東掛小學(xué)的學(xué)生作業(yè)</p> 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)靜待提高 <p class="ql-block">李桂媚副主任在語(yǔ)文科研討活動(dòng)中，結(jié)合聽(tīng)課實(shí)際，就在課堂上怎樣能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及如何上好語(yǔ)文科的教學(xué)作出指導(dǎo)性意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block">周海峰主任在總結(jié)會(huì)上根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，肯定了石橋鎮(zhèn)東掛小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師為教育教學(xué)工作的辛勤耕耘，為東掛小學(xué)教學(xué)獻(xiàn)策、明方向。</p> <p class="ql-block">郭錦源副局長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間，到石橋鎮(zhèn)東掛小學(xué)指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：一是做好安全工作。二是抓常規(guī)工作要細(xì)心、細(xì)致。三是學(xué)校變化很大，各方面都在向好的方向發(fā)展。希望石橋鎮(zhèn)東掛小學(xué)的教師繼續(xù)努力工作，學(xué)校越辦越好！參與活動(dòng)的老師聽(tīng)后非常感動(dòng)，自信心倍增。</p> 專(zhuān)題講座助力成長(zhǎng) <p class="ql-block">邱達(dá)明副主任作了《在實(shí)踐中研究 改變教師的行走方式》—-談一線(xiàn)教師如何開(kāi)展小課題研究的專(zhuān)題講座，他深入淺出地講解及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享，解決了教師的困惑，使教師們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。</p> <p class="ql-block">通過(guò)交流、學(xué)習(xí)和總結(jié)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，深深體會(huì)到：提高教育教學(xué)質(zhì)量，都是靠腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴干出來(lái)的?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成?！闭J(rèn)識(shí)到?jīng)]有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。石橋鎮(zhèn)中心校梁麗明校長(zhǎng)希望學(xué)校要珍惜機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)校辦好。東掛小學(xué)熊斌校長(zhǎng)表態(tài)：感謝縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和教研員到來(lái)指導(dǎo)工作，接受反饋的意見(jiàn)和建議，在今后的工作中，針對(duì)提出的建議，要克服困難抓落實(shí)，創(chuàng)新管理促提高，團(tuán)結(jié)拼搏出成績(jī)，向?qū)W生和家長(zhǎng)獻(xiàn)一份滿(mǎn)意的答卷。相信石橋鎮(zhèn)東掛小學(xué)的明天會(huì)更精彩！</p> <p class="ql-block">蒼梧縣教育局教學(xué)研究室小教組制作</p><p class="ql-block"> 2021年12月29日</p>