“下水”修技能，筆尖展風(fēng)采——海區(qū)九小語文教師下水文比賽

和美九小

為了激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，提升教師自身修養(yǎng)，提高作文教學(xué)效率，在教學(xué)上能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生寫作，使學(xué)生的寫作水平再上一個(gè)新臺階。我校全體語文老師在錄播室集中，舉行了下水文作文比賽。 　　首先，李校宣讀了此次下水文比賽的相關(guān)要求。 　　比賽開始前，教師們都主動(dòng)上交自己的手機(jī)，有序就坐，教師們嚴(yán)肅作文紀(jì)律，都用心構(gòu)思，看他們寫的多么認(rèn)真??！ 　　比賽現(xiàn)場，老師們認(rèn)真審題、精心構(gòu)思，或握筆沉思，或奮筆疾書，或眼神鎖住一處，一動(dòng)不動(dòng)，推敲字句，忽地莞爾一笑，繼續(xù)寫作……現(xiàn)場只聽到筆尖在紙上行走的沙沙聲。 　　經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的“鏖戰(zhàn)”，一篇篇佳作從筆尖誕生。老師們的作品或內(nèi)容豐富、或選材新穎、或立意深刻、亦有感情真摯和文采飛揚(yáng)者……相信這些文章對孩子們的習(xí)作會起到很好的示范和引領(lǐng)作用。 　　通過這次下水文比賽，教師們從角色的轉(zhuǎn)變中深刻的體會到：只有“下水”才能體會到學(xué)生習(xí)作的所思所想，才能準(zhǔn)確地把握學(xué)生作文中可能遇到的困難，從而能夠從容地調(diào)整作文教學(xué)的思路，更好地指導(dǎo)學(xué)生寫作，不斷提高自身的習(xí)作教學(xué)質(zhì)量!相信在未來的日子里，老師們一定會做的更好!